可爱的小金鱼
可爱的小金鱼
教学目标
按一定顺序观察小金鱼的外形,能在老师的指导下分几个方面介绍清楚。
联系生活,把平时了解到的小金鱼的生活习惯,用上恰当的动词描述出来。
在同学们能说出来的基础上,把小金鱼的外形特点和生活习性用连贯通顺的语句写出来,同时能自然、贴切地表达对小金鱼的喜爱之情。
难点:在描写小金鱼的外形
和生活生活习性时,能将自
己的喜爱之情融入字里行间
重点:用连贯通顺的语句把
小金鱼的外形特点和生活习
性介绍清楚
教学过程
带领观察各抒己见
教师总结学生习作
谜语激趣谈话导入
谜语激趣谈话导入
小小年纪胡子小翘,看见小猫喵喵叫。爱洗脸爱理毛,
老鼠看见连忙逃。
大耳朵,撅嘴巴,吃起饭来巴大巴,细尾巴,胖
嘟嘟,吃罢就睡呼噜噜
带领观察各抒己见
我们可以这样写
我家养了两条可爱的小金鱼,一条是黑色的,一条是红色的。
前几天,妈妈给我买了四条小金鱼,养在了我家的鱼缸里,它们好漂亮啊!
也可以用猜谜语的形式
摇摇头,摆摆尾,一串水泡突出嘴。水泡
水泡水上游,那是谁的小皮球...
这些都可以用做作文的开头
局部描写
头(就像...)
眼睛(圆溜溜...)
嘴巴(一张一合..)
身体(鼓鼓的..)
尾巴(波纹式的..)
头的形状(适当用比喻句)
小金鱼头上花团锦簇,像戴着一顶小红帽。
小金鱼头上隆起一块,像开了一朵小红花。
小金鱼头上长了一个包,就像嵌着一颗红宝石
眼睛
它长着一对圆溜溜晶莹透亮的大
眼睛,在水里从来不眨一下。
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