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提高物理教学整改方案
篇一:提高教育教学整改方案
提高教育教学质量和加强教师队伍中
存在问题的整改方案
为认真贯彻落实《全县教育教学质量和教师队伍建设中存在问题的整改方案》精神,结合我校实际,认真分析,逐项梳理提高教育教学质量和加强教师队伍中存在的问题,研究整改措施,制定本方案。
一、存在的问题和不足
1. 教学管理还不到位。一是部分管理制度落实不力。二是教学常规和过程管理不够精细化,需要进一步加强。
2. 教育教学质量有待进一步提高。一是毕业班三、四科合格率有待进一步提高,特别是四科合格率还低于全县水平。二是个别薄弱班级教学质量有待进一步提高。三是整体教学质量有待进一步提高。
3. 教师队伍建设亟待加强。一是部分教师自身能力需要不断加强。二是部分教师的课堂教学水平需要不断提高。三是骨干教师队伍建设需要不断加强。四是教师培训需要亟待加强。
二、整改措施
(一)加强过程管理,强化制度落实
一是完善校务委员包年级工作制度。实行学校中层以上领导包年级工作制度,全面指导年级组工作,并就教学工作作为重点进行督查、指导。建立校长—教学副校长—教导处—教研组—备课组的一条管理主线和包级领导—年级组的一条管理主线,形成双重教学管理体系,更加突出教学工作的中心地位。进一步完善教研组长、年级组长、备课组长工作职责,更好地服务于教育教学
管理工作。
二是对校本制度进行重新审视和完善。结合学校发展现状,不断推进教学管理制度的建构,进一步完善《教学常规精细化管理实施方案》、《学困生转化激励措施》、《教师教学常规》、《学生学习常规》、《集体备课方案》、《巡课制度》等。从制度管理的层面上提高了教学精细化管理的程度,进一步规范了教学行为,增强了教师的规范意识和质量意识。三是针对教学管理中的薄弱环节和漏洞出台了《教育教学工作六项规定》,以抓好落实六项规定为切入点,督促各项管理制度的严格落实,对每天的教学活动实行全天候管理,使教学流程的每一个细节都成为管理的重要方面。及时通报处理常规管理中存在的问题,做到见人见事见思想,不走形式,不搞过场,不打折扣,提高制度的执行力,不断提升教学管理的精细化水平。
(二)着力有效教学,构建高效课堂
分析总结出存在的10个影响课堂效率的“症结”性问题。。。。4.“三维”目标不能有机整合。,教学随意性大。
、合作学习缺乏实效。。、实效性。,忽视大多数。10. 驾驭课堂的能力不足。教师之所以在教学实践中存在以上问题,说明新课程的理念与目前教师的教学观念和能力的现状之间的矛盾还客观存在。为此提出三项整改措施。一是落实“课前重备课、课堂重效果、课后重反思,三位一体,整体优化”的有效教学管理策略,把提高课前准备工作的有效性、课堂操作的有效性、课后反思的有效性作为提高课堂教学有效性的关键环节狠抓落实。
二是抓课标学习,教材研究,促教法改进。把学习课标,研读教材作为提升教师业务素养的主要方面抓好落实。组织全体语文、数学、英语教师对XX版课程标准进行再学习,力争学懂学透。三是在有效教学的建构中,重视对教师思想、理念的引领,使大家都认识到,在减轻学生负担的情况下追求高