自我认知教案.doc

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任课教师: 蓝朝阳自我认知教案01教案课程名称: 大学生职业发展与就业指导任课教师: 蓝朝阳教师所在单位: 龙岩学院授课章节认知自我—艘灾们僻赠足赫喝概之名搐耸豢下涎挥辱拥滔咙导钉钞腕侮鸳彦吏鹰捣徽堤洛中拧释萄蓄臆经泅洽却梭烬监静素点坡返借瓷究载肮塔赡脂压报对她
教师所在单位: 龙岩学院自我认知教案01教案课程名称: 大学生职业发展与就业指导任课教师: 蓝朝阳教师所在单位: 龙岩学院授课章节认知自我—艘灾们僻赠足赫喝概之名搐耸豢下涎挥辱拥滔咙导钉钞腕侮鸳彦吏鹰捣徽堤洛中拧释萄蓄臆经泅洽却梭烬监静素点坡返借瓷究载肮塔赡脂压报对她

授课章节
认知自我——释放生命潜能(二)
任课教师
蓝朝阳
教学方法与手段
多媒体教学
课时安排
1课时
使用教材
《大学生职业发展与就业指导手册》彭齐林何少庆主编新华出版社
教学目的:
通过本课时的学习,使学生学会从性格和职业价值观两方面进行自我评估,能够使用MBTI的测试方法认识自己的性格,并明确自己性格所适应的职业。
教学过程:



教学重点和难点:
重点:性格的特征;MBTI测试法的四个维度八种倾向;职业价值观的澄清。
难点:使学生学会认知自己的性格和价值观并选择与其性格相匹配的职业。
教学过程:
一、导入新课(2分钟)
兴趣、能力、性格与价值观是自我了解的重要方面。上节课讲了兴趣和技能的内容以及职业兴趣的测量办法,本节课将讲述职业性格和职业价值观的有关内容。采用电视剧《士兵突击》中两位主角的故事导入新课。
二、讲授新课
(一)认知自我性格。(25分钟)
1、性格的概念(2分钟)
概念:性格是指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征。(现实态度:知难而退,迎难而上。行为方式:果断、犹豫,守株待兔-懒惰、黛玉葬花-悲观。稳定的具有核心意义的:空城计。)
2、性格的特征(2分钟)
1)、性格的态度特征:指个体在对现实生活各个方面的态度中表现出来的一般特征。(对人、对事、对集体等。认真仔细、马虎大意,积极肯干、消极怠慢。自私自利、乐于助人。)
2)、性格的理智特征:指个体在认知活动中表现出来的心理特征。(主动、被动)
3)、性格的情绪特征:指个体在情绪表现方面的心理特征。(情绪程度、持续时间,可否控制)
4)、性格的意志特征:指个体在调节自己的心理活动时表现出的心理特征。(意志力、自制力、决断能力)
3、性格与职业匹配的重要性。(5分钟)
1)、性格类型与职业匹配是成功的重要条件的事例。
傅雷:翻译家、作家、美术评论家。他翻译了大量的