宽容学生快乐自己.doc

宽容学生快乐自己
【关键词】班主任宽容快乐
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889(2013)01B-
0043-01
初任班主任时,我曾因为班上的违纪学生很苦恼、困惑,甚至伤心流泪过,那种恨铁不成钢的心情真是难以言表。可是,我无意中读到了一个故事,被深深地打动了。这个故事说,有一位禅师一日晚上看见墙边有一张椅子,那椅子经过日晒雨淋已不那么稳固了。禅师默默走到墙边移开椅子就地而蹲。不一会儿,果然有一个小和尚爬墙而进,黑暗中踩着师傅的背脊跳入了院子。当他发现脚下不是椅子而是师傅时,顿时惊慌失措、张口结舌。但师傅并没有责备他,只是以平静的语调说:“孩子,夜深天凉,多穿点衣服吧。”弟子万分感激师傅的大度与爱心,不禁羞愧万分,此后他刻苦练功,成了一代宗师。
我们的身边何尝没有这样的越轨“弟子”呢?如:覃州同学就是一朵带尖锐刺儿的玫瑰。他因上网周日晚读迟到,我找他谈话,他一副傲慢不屑的神情,我选择了宽容,耐心与他分析沉迷于网络游戏的弊端。他做操极不认真,我选择了宽容,不在大庭广众之下喝斥他,而是私底下与他交流锻炼身体的重要性。他上课玩手机游戏,我轻轻走到他身旁收起他的手机;他愤愤不平,嘴里嘀咕着什么,我选择了宽容,多次与之促膝谈心,化解了他心中的不满。有一节物理课,上到电学内容时,老师发给学生一些电学仪器做实验。等到下课清点仪器时,老师发现覃周那组少了两个小灯泡和一根电线,就叫他们组尽快归还。其他同学都把目光转向他,可他一口否认自己没拿。物理老师急忙向我反映了此事,我当时真的觉得覃州太不可理喻了,
“敬酒不吃吃罚酒”。当时还没下课,如果我去抽看他的桌子抽屉,“赃物”肯定还在,让他纵然有万张嘴,也难以辩解。但我又转念一想,我的最终目的是得到仪器,而不是为了整治他。他是一个自尊心特强的孩子,如果那样做,他面子扫地之后,会不会破罐子破摔呢?有没有两全其美的办法呢?我努力一想,哦,有了。我走进班里,和颜悦色地对全班说:“同学们,覃州同学刚才和你们一起做电学实验,他意犹未尽,还想做进一步的探讨,所以他留了一些仪器继续做实验。覃州,你打算何时得出新的结论给老师呢?”我朝他的座位走去,发现他白皙的脸慢慢地泛红,他随即从抽屉里拿出灯泡和电线,满怀歉意地说:“老师,我错了,我应该先问老师可不可以。”
还有一件事,他的做法几乎超越了我能承受的底线。因其违纪多,班级值日簿里记录着他诸多的劣迹,有一天本子不见了,同学们都心知肚明是被他扔到了围墙外。我差点被他的所为气晕了,他真的吃了豹子胆,照这样下去还了得?我一定把他的嚣张气焰灭下去。但冷静一想,此时硬碰硬只能冒出火花来,何不从另一途径像老禅师那样对待弟子的违规呢?学生们都等着看我如何处置这事,我记起了一位国学大师曾说过的话:“凡事随喜。”于是,我在班上说:“同学们,那个本子记载着你们的不良记录,我相信扔值日簿的那位同学是想让他的缺点随水漂流远远而去。他把不良行为习惯扔掉了,我们应该为之高兴。让我们以热烈的掌声迎接这位同学崭新的明天吧!
”掌声久久回荡在班里。第二天,我在覃周州的作业本里发现一张小纸条:“谢谢老师的包