开发乡土游戏 构建农村园本特色.doc

开发乡土游戏构建农村园本特色
摘要:乡土游戏是具有民族特色和乡土气息的游戏,来源于民间的现实生活,有着悠久的历史,是勤劳智慧的中国人民在漫长的历程中创造、流传下来的传统游戏,具有浓厚的趣味性、较强的艺术性,灵活多样的形式、丰富广泛的内容,简便易行、易学易会,符合幼儿好动、好学、好模仿的心理特点。这些远离城区的本土化,是一种特有的优势,重要的是要学会汲取地脉蕴藏的教育源泉。
关键词:开发;乡土游戏;幼儿
《幼儿园工作规程》明确指出:“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式”“幼儿园应因地制宜地为幼儿创设游戏条件”。我园属于农村幼儿园,在开发乡土游戏中存在着许多优势,爷爷奶奶、爸爸妈妈小时候玩过的游戏和玩具,是我们很好的游戏活动素材,我们应该进一步挖掘与探究并在园内推广、应用。乡土游戏是具有民族特色和乡土气息的游戏,来源于民间的现实生活,有着悠久的历史,是勤劳智慧的中国人民在漫长的历程中创造、流传下来的传统游戏,具有浓厚的趣味性、较强的艺术性,灵活多样的形式、丰富广泛的内容,简便易行、易学易会,符合幼儿好动、好学、好模仿的心理特点。比如造房子、玩弹珠、玩箩筐,还有趁时节到稻田玩谷子等,这些远离城区的本土化,是一种特有的优势,与其“嫌贫爱富”,不如“就地取材”,重要的是要学会汲取地脉蕴藏的教育源泉。
一、追随乡土游戏的互动性,散发亲亲的家味
针对幼儿年龄特点,我们让家长平等地参与到亲子乡土游戏活动中,指导家长为幼儿创设宽松的心理环境,在相互配合的亲子互动中,提高幼儿合作能力及动手操作能力,增强幼儿的自信心,加深家长与孩子之间的感情,促进幼儿身心健康发展。
,提高幼儿合作竞争的意识
休闲类亲子乡土游戏促进孩子和家长的心灵沟通,让家长和孩子彼此感受一份浓浓的爱意,进一步增进了孩子与家长之间的感情。我们围绕亲子放风筝活动、亲子乡土游戏擂台赛等活动为家长提供亲子互动的机会,增进亲子之间的关系。例如:户外亲子活动是联系亲子间最好的纽带,我们进行了“亲子放风筝”活动。在活动前,我们与家长朋友们进行了简短的互动,老师还给家长朋友们一些有关安全方面的建议。活动中,孩子们在家长的引导下主动配合家长或跑或停,同伴之间还相互比一比谁放得高。再如“二人三足走”游戏中每对家长都利用准备时间与孩子进行有效互动交流,教孩子如何配合自己,每对亲子都获得了愉快的情绪体验,感受到亲子游戏的乐趣,密切了亲子关系,从而提高了亲子游戏的质量。
,提高幼儿动手制作能力
大多家长由于平时工作忙,很少有机会参与孩子的活动,为了调动家长参与教育活动的积极性,我们把亲子活动也推及到家庭内。我们围绕亲子制作灯笼、亲子制作弹弓等活动,为家长与孩子之间搭建沟通的平台,密切亲子之间的亲情。例如:亲子制作灯笼活动中妈妈能和孩子一起玩,还讲解为什么制作灯笼?元宵节还有哪些活动?
,提高幼儿热爱劳动的情趣
我们围绕种植红薯、摘草莓、收稻谷、种丝瓜等亲子种植活动,为幼儿提供劳动的场所,体验劳动的艰辛与甜蜜,拉近亲子间的距离。例如:我们利用周末或节假日,让孩子与家长们共同感受农家生活的乐趣;果园亲子采摘活动,家长带着孩子们参观果园,亲手采摘果子,体验着丰收的喜悦。
这种家长直接介入的亲子互动形式,使家长和孩子在