小班语言领域目标.doc

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领域目标
教育内容与要求
第一学期
第二学期
语
言
领
域
一、乐意与人交谈,讲话时自然、礼貌。
在生活中鼓励幼儿愿意用语言与别人交往,喜欢应答。
在生活中鼓励幼儿愿意用语言与老师和小朋友交往,喜欢应答。
在生活中鼓励幼儿愿意用语言与别人交往,喜欢应答。
二、有良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。
1、引导幼儿能够注意倾听他人讲话。
2、帮助幼儿听懂日常生活用语,并能做出相应反应。
引导幼儿能够注意倾听他人讲话。
帮助幼儿听懂日常生活用语,并能做出相应反应。
继续引导幼儿能够注意倾听他人讲话。
进一步帮助幼儿听懂日常生活用语,并能做出相应反应。
三、敢于当众讲话,能清楚地进行自我表达。
引导幼儿用语言和非语言方式(如动作、表情)表达自己的需要。
引导幼儿用语言和非语言方式(如动作、表情)表达自己的需要。
进一步引导幼儿用语言和非语言方式(如动作、表情)表达自己的需要。
四、喜欢听故事、看图书,理解其中的内容,并有初步的前阅读和前书写能力。
1、用适当的方式吸引幼儿喜欢听故事、儿歌,理解其大意。引导愿意跟读儿歌,复述故事的一部分或短小的故事。
2、吸引幼儿喜欢和成人一起看图书,并愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书。
3、引导幼儿一页一页地翻看图画书;鼓励幼儿发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物。
4、萌发幼儿爱护图书的意识,初步学习收放图书。
5、在日常生活和多种活动(绘画、涂色等)中,鼓励幼儿学习正确的握笔方法。
用适当的方式吸引幼儿喜欢听故事、儿歌,理解其大意。引导幼儿愿意跟读儿歌。
吸引幼儿喜欢和成人一起看图书,并愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书。
引导幼儿一页一页地翻看图画书。
初步学习收放图