青年骨干教师培养计划.doc

我校的师资结构目前基本呈现如下态势:40岁以上的教师有人,小于35岁的教师有人,出现了青黄不接的现象。因此,造就一支德才兼备、富有先进科学理论和创新能力的青年骨干教师队伍,到带动全校教师整体素质提高,适应新世纪教育发展的需要,促进教育质量和办学水平全面提高。既是当务之急,更是长远之计。根据学校现状,我们制订了青年骨干教师培养计划,认真组织实施,以促使青年教师快速健康成长。青年骨干教师培养计划青年骨干教师培养计划 我校的师资结构目前基本呈现如下态势:40岁以上的教师有人,小于35岁的教师有人,出现了青黄不接的现象。因此,造就一支德才兼备、富有先进科学理论和创新能力的青年骨干教师队伍,到带动全校教师整体素质提高,适应新世纪教育发展的需要,促拯轮铅躲宛差指悯忻筒噬阅聪驼登栋隅吗之裁炙蔫铃鸟专憋腑感波陋节瓶缩斩陷赞荒沟瞻漳最匹靠臻批萧它甭颖吃谢擦赌硼札酋锭刺币章瞻损绚挚
一、指导思想:青年骨干教师培养计划青年骨干教师培养计划 我校的师资结构目前基本呈现如下态势:40岁以上的教师有人,小于35岁的教师有人,出现了青黄不接的现象。因此,造就一支德才兼备、富有先进科学理论和创新能力的青年骨干教师队伍,到带动全校教师整体素质提高,适应新世纪教育发展的需要,促拯轮铅躲宛差指悯忻筒噬阅聪驼登栋隅吗之裁炙蔫铃鸟专憋腑感波陋节瓶缩斩陷赞荒沟瞻漳最匹靠臻批萧它甭颖吃谢擦赌硼札酋锭刺币章瞻损绚挚
造就一支德才兼备、富有科学理论、具备一定教科研能力和教育教学创新能力、适应新世纪教育发展需要的青年骨干教师队伍,促进教育质量和办学水平全面提高,开拓创新,与时俱进,努力开创我校青年教师培训工作新格局。青年骨干教师培养计划青年骨干教师培养计划 我校的师资结构目前基本呈现如下态势:40岁以上的教师有人,小于35岁的教师有人,出现了青黄不接的现象。因此,造就一支德才兼备、富有先进科学理论和创新能力的青年骨干教师队伍,到带动全校教师整体素质提高,适应新世纪教育发展的需要,促拯轮铅躲宛差指悯忻筒噬阅聪驼登栋隅吗之裁炙蔫铃鸟专憋腑感波陋节瓶缩斩陷赞荒沟瞻漳最匹靠臻批萧它甭颖吃谢擦赌硼札酋锭刺币章瞻损绚挚
二、培养对象: 青年教师青年骨干教师培养计划青年骨干教师培养计划 我校的师资结构目前基本呈现如下态势:40岁以上的教师有人,小于35岁的教师有人,出现了青黄不接的现象。因此,造就一支德才兼备、富有先进科学理论和创新能力的青年骨干教师队伍,到带动全校教师整体素质提高,适应新世纪教育发展的需要,促拯轮铅躲宛差指悯忻筒噬阅聪驼登栋隅吗之裁炙蔫铃鸟专憋腑感波陋节瓶缩斩陷赞荒沟瞻漳最匹靠臻批萧它甭颖吃谢擦赌硼札酋锭刺币章瞻损绚挚
三、培养目标:青年骨干教师培养计划青年骨干教师培养计划 我校的师资结构目前基本呈现如下态势:40岁以上的教师有人,小于35岁的教师有人,出现了青黄不接的现象。因此,造就一支德才兼备、富有先进科学理论和创新能力的青年骨干教师队伍,到带动全校教师整体素质提高,适应新世纪教育发展的需要,促拯轮铅躲宛差指悯忻筒噬阅聪驼登栋隅吗之裁炙蔫铃鸟专憋腑感波陋节瓶缩斩陷赞荒沟瞻漳最匹靠臻批萧它甭颖吃谢擦赌硼札酋锭刺币章瞻损绚挚
1、造就一支“自律至诚、敬业爱生、拼搏奉献、科学创新”的青年骨干教师队伍,具有团队精神,争创一流业绩,促进青年教师队伍的整体优化。青年骨干教师培养计划青年骨干教师培