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[我是个爱唱歌的小女生作文] 我是一个活泼、可爱的女生,我还有很多特长哩,弹琴、唱歌、跳舞多才多艺吧!今天我就把唱歌这个特长和你们分享一下吧!
我呢,本来唱歌时并没有美妙的歌喉,但我非常想有美妙的歌声,我想来想去,终于想到了一个办法,就是天天在窗口练习唱歌10分钟,我是个爱唱歌的小女生作文。我先是不敢大声唱,因为会吵到领居,当时,我决定歌声很好时,再来大声唱,让别人欣赏一下。
记得一次音乐课时,我高音老是唱不好,我回家后,并不气馁,天天在家练习唱高音la,经过无数次练声后,终于尝到了唱各种不同的音呢!高音、低音、中音、中高音、中低音、张口就来!
音练完了,那我就开始练习唱歌了,每一次上音乐课,杜老师都会给我们教新歌,我每一次都会把歌全部唱给妈妈听,让她来纠正我的错误,小学二年级作文《我是个爱唱歌的小女生作文》(..)。当期末的音乐考试时,我大胆地走上了讲台,流畅地把歌曲唱了出来,杜老师说:你可以胜任女生独唱了!你的声音真的很美!同学们听了后也向我投来赞许的目光。
从唱歌这件事中,我悟出了一个道理:不管做什么事情都要付出汗水,不能气馁,坚持下去你一定会收获到喜悦。
我是个爱唱歌的小女生作文2 第2篇我是一个小书虫作文
〖预览〗吃饭了,不要再看了。妈妈温柔地说。一分钟。我目不转睛地看着书,头也没抬,心不在焉地说。你一定知道,我是一只爱啃书的小书虫,把字、词、句一点儿一点儿理解透,把不会的反复读几遍,不过这也让我读书读得很慢,所以,我经常去请教我的小老师月月,她让我先把一本书读一遍,如果再有哪一些不会,就把不会的地方放到那一章里来读。当我的这个问题解决后,另一个问题就出现了。每当我看到一个部分突然被打断时,我总是还沉迷在书中不肯把书放下,去做另一个事情,因此,我有很多事都不能很好地完成。有一次,我在看书的时候突然被妈妈拍了一下,我很不屑地望着妈妈,妈妈指指墙上的钟,对我说:一小时的看书时间已经过去了,该去写作业了。我无精打采地走进书房,准备写作业,可我满脑子都在想着书,书上主人公的经历,我实在没有办法投入到作业中,我听到了月月那甜美的声音,我马上下楼去,找到月月,问她这个棘手的问题,可月月说:你真是一心二用的人。我一听,就气得回家了,我开始写作业,我不再想书中的一切,只因为我要向月月证明我不是一个一心二用的人。一段时间后,我改掉了这个坏毛病,因为我不是一个一心二用的人。……我是个爱唱歌的小女生作文3 第3篇读《于永正,我是怎样教语文》有感
〖预览〗最近阅读了于永正老师写的教育随笔《于永正:我是怎样教语文》,深有感触,在他的阐述中,我发现了自己许多的不足,并得到了许多方法,收获颇多。我想就其中的几点谈谈自己的看法。语文教育应该给学生留下什么?留下较好的语感,能不假思索的行文,留下认识和情感,留下初步的书写能力,阅读能力和表达能力,留下兴趣和习惯。教学时,眼睛不要只盯着语文,还要盯着人,一只眼睛盯着语文,一只眼睛盯着人,这才叫完整的语文教学。写字就如同做人一样重要。字如其人就是这么来的。强调是老师配合学生,不是学生配合老师。这种师生关系才是正确的。语文教的不是课文而是语文,要把校内外的时间和空间留给学生,用于阅读和写作。认识到了这一点,为时未晚。接下来的日子里,从少做题,多读书为出发点,缩减抄写生字、词语