大班音乐教案:咕咚来了
【活动目标】
,感受故事的趣味性。
,要问清楚、弄明白再行动。
【教学重点】
鼓励孩子们大胆探索问题,解决问题,遇到事情要冷静思考。
【活动准备】
故事《咕咚来了》动画视频,小白兔、狐狸、猴子、狮子等动物的图片。
活动过程--观看故事视频--角色表演)
【活动过程】
一、:今天老师请来了一个小客人,大家看看他是谁呀?:大家看看这只小白兔它在做什么?你们知道它为什么跑呀?
:下面,我们一起来听听这个故事《咕咚来了》就会明白小白兔为什么跑了。二、听讲故事《咕咚来了》
,通过提问帮助幼儿故事内容。
:小白兔为什么跑呀?"咕咚"原来是什么声音?
:小白兔听到"咕咚"的声音时,心里有什么感觉?它是怎么样做的?
三、《咕咚来了》的视频,幼儿欣赏,加深对故事内容的理解。
:
小白兔一路上碰见了哪些小动物?它们是怎么想的?又是怎么做的?
长毛狮子又是如何解决问题的呢?小结:遇到事情不惊慌,要问清楚、弄明白再行动。
三、?有趣吗?这个故事里,你最喜欢哪个动物,为什么?我们要向谁学习?
:小白兔它们不知道咕咚是什么,没弄清楚,就吓得慌慌张张的逃跑,后来在狮子的帮助下,知道咕咚原是熟透的木瓜掉入水中发出的声音,所以他们就不害怕了。很多疑问只要我们弄清楚了,就会变得更勇敢,也能想出办法来。
四、:我们看完了《咕咚来了》,接下来,我们一起来做一个游戏,当小动物表演故事情节好不好呀?,表演故事。
【活动延伸】
走进胆小国每个人都有过胆怯的经历,在幼儿身上表现地更明显,请幼儿说说自己胆小的经历,怎样克服这样的心里障碍。
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