高等学校法律基础教学知识点研究（教育学）.pdf

首都师范大学
硕士学位论文
高等学校法律基础教学知识点研究
姓名:徐华宇
申请学位级别:硕士
专业:课程与教学论
指导教师:郑贤君
20070430
高等学校法律基础教学知识点研究摘要:对高等学校法律基础教学知识点的研究是以近年来出版的法律基础教材中所涉及的知识点为研究对象,对法律基础教学知识点的产生与发展历程做了梳理,重点研究了��年�鲁霭娴摹端枷氲赖滦扪�敕�苫�分械姆�苫�〗萄еJ兜愕难≡裼肷�置,运用教育学、心理学、教材论、课程论等相关学科理论知识,结合法律知识的特点,对法律基础教学知识点的概念进行学理分析,并在此基础上对知识点统一前与统一后的情况进行比较分析,提出了法律基础教学知识点选择的学理依据和确定原则,认为可以通过确定合理的教学目标,缩减难度较大且与学生生活内容关系较疏远的法学专业知识,增加宪法意识培养、法律情感培养、权利意识培养、人权意识培养等重要的法律意识培养内容,达到优化法律基础教学知识点的目的。关键词;法律基础;知识点;法律基础教学知识点
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学位论文作者签名:彳,拿犄学位论文作者躲徐哗寄日期:本哮咖日期:方�暾���首都师范大学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。首都师范大学位论文授权使用声明本人完全了解首都师范大学有关保留、使用学位论文的规定,学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版。有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆被查阅。有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索。有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在解密后适用本规得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰定。。
前言高等学校开展法律基础教学是我国建设法治社会的一个重要举措。对高等学校学生进行法律常识教育是培养新型高素质人才的必要手段,是高等教育不可缺少的一部分。大学生是祖国的未来,增强他们的法律意识和法制观念,提高他们遵守法律、依法办事的自觉性尤为重要。学习法律基础课,有助于大学生了解和加深对依法治国、建设社会主义法治国家的重要性的认识。虽然我国法律体系的不断完善与发展以及内容的不断丰富给教学带来了一定挑战,但是对法律基本常识的教学仍然是高等教育体系中不可或缺的重要链条。法律基础知识是现代人才知识结构的奠基石,那么法律基础知识的教学应该包括哪些知识点呢����攴�苫�≈J兜慕萄Ы�胛夜�叩妊�?翁靡岳矗�飧鑫侍庖恢卑�。在此期间,许多学者以及教育团体都根据自己的理解与需要编写了众多版本的法律基础教材。各种版本的高等学校法律基础教材的出现反映了我国高等教育对法律基础教学的重视,但是也存在一些不容忽视的问题,例如教学知识点繁杂。涉及法理、宪法、民法、刑法、行政法、经济法、诉讼法等多方面内容,其中许多内容都与中学政治课内容重复,如“我国的政党制度”、“我国的国家制度”、“婚姻家庭制度”、“消费保障”、。劳动保障”等内容在中学政治教学中都占有较大比重。针对这样的情况,��年���眨�逃�堪旃��路⒘恕豆赜诮�徊郊�强高等学校思想政治理论课教材编写管理、规范教材使用的通知》,要求从��年�驴�始,全国高等学校统一使用由中宣部、教育部组织编写的、由高等教育出版社出版的“马克思主义理论研究和建设工程重点教材”,首次将法律基础课的教材编写与出版工作收归教育部统一管理。在这一方针的指引下,高等教育出版社在��年�鲁霭媪恕端枷氲�德修养与法律基础》,作为统一的高等学校“两课”教学的统一教材在全国高等学校应用。在统一教学内容之后,法律基础教学的基本知识点与思想政治教学的基本知识点统编于一本教材中,这说明国家的教育方针是要强调法律基础教育对大学生的思想教育作用,注重对大学生法律意识的培养,这一点是符合时代要求的。但是另一方面我们必须看到,法律基础教育所涉及的知识点与思想政治教育所涉及的知识点分属于不同的学科。所以从法学研究的角度对新版《思想道德修养与法律基础》中的法律基础的知识点进行分析,寻找进一步优化法律基础教学知识点的方法是十分必要的。高等学技法律基础教学知识点