《善良》王蒙教案.docx

善 良
王 蒙
教学目的:
1、掌握文学常识,学习掌握对比论证法。
2、理清文章的结构层次,体会文章论证的严密。
3、进行善良教育,在生活中信守与人为善的原则。
教学重点:
1、对比论证法的运用及作用。
2、认识善良的意义,在生活中信守与人为善的原则。
教学难点: 对生活中有些现象的认识。
教学安排: 二课时
第一课时
教学步骤:
一、新课导入
人世间最宝贵的是什么?法国大作家雨果说,是善良。也有人说: “善良是历史中稀有的
珍珠,善良的人几乎优于伟大的人。 ”因此,一句善言,万两黄金难求;一颗善心,一座神圣
的庙宇。
还有一种说法 :“女人被称善良表示不够漂亮,没有特色;男人被称善良,表示没有男子
气概;主管被称善良,表示管理不果决;部属被称善良表示冲劲不够。总之,善良不是个好
的形容词。”
究竟 ,善良是什么 ? 今天我们就来看看当代作家王蒙是怎样诠释“善良”的。
二、作者介绍
王蒙:当代作家。河北南皮人,生于北平。上中学时参加中共领导的城市地下工作。
1948 年加入中国共产党。
1950 年从事青年团的区委会工作。
1953 年创作长篇小说《青春万岁》 。
1956 年发表短篇小说《组织部新来的年轻人》 ,由此被错划为右派。
1958 年后在京郊劳动改造。
1962 年调北京师范学院任教。
1963 年起赴新疆生活、工作了 10 多年。
1
1978 年调北京市作协工作。
后任《人民文学》主编、中、中共中央委员、文化部长、国际笔会中心中
国分会副会长等职。
《
这时期著有长篇小说 《活动变人形》、 暗杀— 3322》、 季节三部曲》(《恋爱的季节》、 失
态的季节》、《踌躇的季节》),中篇小说《布礼》 、《蝴蝶》、《杂色》、《相见时难》、《名医梁有
《
志传奇》、 在伊犁》系列小说,小说集《冬雨》 、《坚 硬的稀粥》、《加拿大的月亮》 ,诗集《旋
转的秋千》,作品集《王蒙小说报告文学选》 、《王蒙中篇小说集》 、《王蒙选集》、《王蒙集》,
《 《
散文集《轻松与感伤》、 一笑集》,文艺论集《当你拿起笔 ,, 》 、 文学的诱惑》、 风格散记》、
《王蒙谈创作》、《王蒙、王干对话录》 ,专著《红楼启示录》 ,自选集《琴弦与手指》以及 10
卷本《王蒙文》等。
其中有多篇小说和报告文学获奖。作品被译成英、俄、日等多种文字在国外出版。王蒙
的作品反映了中国人民在前进道路上的坎坷历程, 他也由初期的热情、 纯真趋于后来的清醒、
冷峻,而且乐观向上、激情充沛,井在创作中进行不倦的探索和创新,成为 新时期文坛上创
作最为丰硕、也最有活力的作家之一 。
三、速读课文,把握文章内容,并理清文章结构层次。
全文共分三部分:
第一部分( 1—4):针对社会生活中善良似乎过时,善良被看作愚蠢的情况,提出自己的
思考。
第二部分( 5—11):阐述自己对善良的理解与认识,并把善良与凶恶作对比,强调了善
良的力量与作用。
第三部分( 12):重申自己喜欢善良,相信国人会变得越来越善良。
四、分析第一部分:
 1— 4 自然段的关键句。
(1)善良似乎是一个早就过了时的字眼。
(2)一味善良不足恃。
(3)为了有限的毒蛇和恶狼而不惜将