感受童话节.doc

感受童话节为了拓展孩子们的视野,培养幼儿的语言表达能力和交往能力,××*县实验幼儿园每年十二月份都要举行“快乐童话节”,至今已举办多届,每届都各具特色,有大型舞台剧、经典小剧目,亦有情景音乐剧……。在圣诞、元旦来临之际,孩子们总是兴奋地期待着,尽情地装扮自己,尽兴地和小伙伴一起到童话王国漫游,老师和孩子一同走进童话,聆听童话,演绎童话,让生活在我园的孩子就像生活在童话的世界里,让童心在童话中尽情畅游!一、浸染——走进童话天地童话,是孩子的美味佳肴,是撒落孩子们头顶上的音乐。每个人,也许都曾经做过这样的梦:与白雪公主一起演奏着锅碗瓢盆交响曲,和小红帽一起踏上森林的小路,和孙悟空一起尝尝蟠桃宴,……无可置疑,童话世界是虚幻的,但童话给予孩子的情感和精神却是真实的。●书籍温馨漂流幼儿园每周的阅读时间是孩子们的最爱,温馨的阅览室、流动的书车、班级的阅读角,总能引领孩子走进一个个缤纷绚烂的童话天地。他们每周主动选择,让童话书籍温馨漂流至每一个家庭,大家在童话的世界里潜移默化地接受着爱的教育,在真善美的世界里快乐成长。●络友情推荐幼儿园利用站向家长介绍一些经典童话的flansh动画录音或链接相关站,让家长和孩子进一步接触童话故事;在各班的班级博客里,老师们也根据孩子的年龄特点,选择适合的童话故事培养孩子的阅读及讲述兴趣。●亲子共同阅读亲子共读能让家长与孩子一起享受阅读的快乐,让孩子热爱书籍,亲子共读能充分开发孩子潜能,让阅读成为孩子认知和交流的重要途径。亲子共读首先应该找到孩子的兴趣点,优选经典童话书籍,和孩子共同阅读,慢慢地,孩子的知识面会变得开阔起来,孩子的思路会变得活跃起来。二、熏陶——营造童话世界在布置一新的过道里、舞台上、教室中,到处洋溢着童话的气息:透明的玻璃窗上,“趴着”十几只可爱的绒毛玩具;洁白的瓷砖上,亭亭玉立的白雪公主正和七个小矮人“窃窃私语”;主题墙壁上,贴满了孩子们自己动手制作的童话里的小动物;门厅里,“童话节开幕啦”几个醒目的大字周围画着斑澜的泡泡、五彩的花草……大家都沉浸在美妙的童话世界里。●剧本巧改编每年童话本文:http://节开幕之前,幼儿园总会精心设计调查表,请家长和孩子共同选择最喜欢的童话故事。在充分尊重孩子意愿的基础上,进一步综合考虑故事情节的简单性、趣味性力求做到:选材独特新颖,台词幽默风趣,朗朗上口,背景音乐恰到好处,通过师幼共同商量,二度创作改编成生动活泼的童话剧。●家长齐参与为了让童话节的色彩更绚丽,同时也提高家长的参与度,各班发动孩子和爸爸、妈妈一起用废旧材料制作服装、道具,将自己打扮成角色形象。“亲子制作大赛”也由此拉开了帷幕:一棵棵形态各异的大树昂然挺立,一辆辆各具特色的轿车应运而生,一幢幢造型别致的城堡拔地而起,一件件或滑稽或仿真的服装道具妙不可言……●场景共创设每班从实际出发,因地制宜,教师幼儿共同创设场景。有的巧用横梁布置成“草莓剧场”;有的利用走廊布置成“森林背景”;有的把整面墙布置成“火焰山”;有的索性在大舞台上“建”成宏伟的“南天门”。童话节尚未开幕,但幼儿园已经被营造成一个真正的童话王国。三、演绎——畅游童话王国几年来,老师们不断总结、思考,与孩子一起改编剧本,设计生活化的、口语化的台词;力图让观众与演员形成积极的互动,或是将观众巧妙地变成活道具,孩子们尽情享受着表演带来的快乐,现在,就让我们一