《祖国啊我亲爱的祖国》教学设计.docx

课题:祖国啊,我亲爱的祖国
一、 教案背景
1,面向学生: 中学 2,学科:语文
2,课时: 1
3,学生课前准备:
一、搜集作者舒婷的资料,代表作品
二、初读课文,根据课下注释了解课文大意。
三、自学生字新词,读准生字的读音,掌握词的意思。
四、自学课文,思考学案中的问题
五、让学生提出自学中遇到的问题。
二、 教学课题
知识和技能方面:
解中国新诗中朦胧诗的特点,理解诗中的意象,体会诗中蕴涵的深沉而真挚的情感。
过程和方法方面:
1、 培养学生好学好问的良好习惯。
2、 在诵读过程中,培养阅读和理解的能力。
情感、态度、价值观方面:
激发爱国、为国献身的精神。
三、 教材分析
《祖国啊我亲爱的祖国》是苏教版必修三第一单元祖国土的这中的一首诗歌,是个现代诗
歌阅读与欣赏单元 ,单元学习重点是理解诗篇所蕴含的思想感情 ,提高学生诵读诗歌的能力, 让
学生正确理解诗中一系列意象所蕴含的深刻意义后,理解诗人从迷惘到深思到激昂的感情。
四、 教学方法
(一)直观展示法
利用现代技术手段,将诗歌中涉及的图景设置成图片,可以帮助学生更直观地把握诗歌内
容。
(二)研究性学习法
1、学生通过听歌曲,听录音,结合老师简介的作者的基本情况,领会其内涵。
2、合作探究。方法是自由讨论,课堂交流,通过讨论交流,互相探讨解答,在老师的点拨
下,概括诗歌每节主要内容。
(三)仿写法
将小说里学到的句式整齐的句子用在小作文练习中,提高语言运用能力。
教学过程
教学要点:
有感情地诵读这首诗,把握诗中富有特征的意象。
教学过程:
一、 从美妙的歌声,导入新课。
1. 找一段殷秀梅的歌曲《我亲爱的祖国》的录音,课堂放给学生听。
【百度视频】《我亲爱的祖国》 ./m?word=mp3
2. 这首歌同学们听过吗?出自哪位歌唱家?
3. 板书课题、交待学习任务。
二、 检查预习
抽查一位同学,上黑板展示讲义上的生字读音。其他同学纠正错误,然后教师强调
易错字词,齐读两遍进行巩固。
三、 合作探究
教师引入:热爱祖国是一个永恒的主题,不同的人有不同的感受,今天我们走进舒
婷感受一下他们这一代人的爱国情怀。
听录音 grams/view/C4DLDjKtphM/
(一)研读第一段
1 作者写了哪些意象
明确:破旧的老水车,熏黑的矿灯,干瘪的稻穗,失修的路基,淤滩上的驳船 ——
2、是如何描写这些意象的
地
“ “
明确: “破旧 ”的修饰加重了 “老水车 ”的破料不堪状况,但它 “数百年 ”来没有停止 “疲
惫 ” 工作。由此,中国农业的窘迫艰难显现一斑。 “矿灯 ”→代表工业,但 “熏黑 ”的
矿灯仍用来照明, “照你在历史的隧洞里蜗行摸索 ”,“蜗行 ”象蜗牛那样缓慢, 这说明
中国工业的发展艰难沉重, “稻穗 ”路基 ”分别强调各自所指, “干瘪 ”失修 ”的修饰,
则表明了收获的空洞、 贫困的程度, “驳船 ”——意即班驳的船 “淤滩 ”的是河滩, “淤”
的修饰自然紧紧困住了船,船如何来挣脱这困境! “纤绳 ”则象征历史的重负深深勒
进了祖国母亲的肩膊,
3、这些意象表达了作者什么感情
明确:深沉、悲痛的感情
(二)研