学习《浙江省义务教育条例》心得体会 1.docx

学习《浙江省义务教育条例》心得体会_1学习《浙江省义务教育条例》心得体会
受到社会各界高度关注的《浙江省义务教育条例》,在省十一届人大常委会第十四次会议上获得通过,该条例将于XX年3月1日起开始施行。条例以科学发展观为指导,结合现阶段我省义务教育改革发展的实际,在许多方面进行了细化和完善,对于高质量普及我省义务教育,促进全省义务教育的均衡发展,推进全省教育科学和谐发展,办好让人民满意的教育事业,具有重要而深远的意义。7月6日,我校以年级组为单位进行了学习。年级段组长李老师首先谈了教师学习的重要性,并对《浙江省义务教育条例》的内容作了简单的介绍。然后,自学《浙江省义务教育条例》内容。再教师之间交流发言。最后,每位教师把自己的心德在研修网上跟贴发表自己的看法。下面是本人的一些肤浅体会。
一是明确五费全免。
《条例》规定:实施义务教育,不收学费、杂费、借读费、教科书费、作业本费。县级以上人民政府应当依法保障义务教育所需师资、校舍及设施设备、经费等。我省自XX年开始,实施义务教育不收学费和杂费,XX年开始不收取借读费、教科书费和作业本费。这一政策真正实现了读书费用全免。
二是体现了教育公平。
教育公平是社会公平的重要基础,新《义务教育法》规定,“凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年,不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法享有平等接受义务教育的权利,并履行接受义务教育的义务。”《条例》突出保障以下四类弱势群体的教育权利。、少年接受义务教育。(第五条) 、少年接受义务教育。(第五条、第十九条) 、少年在当地接受义务教育。、心理行为有偏差的适龄儿童、少年接受义务教育。(第十四条、第二十条、第二十一条)
三是突出了教育均衡。
义务教育是普惠性教育。义务教育均衡发展对保障适龄儿童、少年享有平等接受义务教育的权利具有重要作用。义务教育均衡发展的目标是合理配置教育资源,缩小我省区域之间、城乡之间、学校之间办学条件和办学水平的差距。因此,根据新《义务教育法》的有关规定,结合我省实际,《条例》分别从以下几个方面对义务教育均衡发展作出规定:一是生源均衡。二是学校及教育教学设施设备均衡。规定县级以上人民政府及其教育行政部门应当采取有效措施,促进学校均衡发展,不得将学校分为重点学校和非重点学校;统筹规划本行政区域内各学校之间教育教学设施设备的均衡配置。学校不得设置或变相设置重点班和非重点班。(第二十二条)三是师资均衡。规定:(1)省人民政府教育主管