《和快乐交朋友》.doc

大班健康活动《和快乐交朋友》(身心保健)
活动目标
,使自己和他人更加愉快。
。
,体验与朋友一起游戏的快乐。
活动准备
物质准备:各种情绪表情图片、图书《到处都有好朋友》一本
活动过程
一、以儿歌形式引出活动内容,引导幼儿表情。
《表情歌》
师:小朋友们,你们是不是有高兴,伤心,生气,难过的各种各样的心情呀?(鼓励幼儿踊跃回答)
师:开心的时候你会怎样?(用动作表现)
师:除了开心的事,我们还会遇到一些不开心的事,谁来说一说你都遇到一些什么不开心的事?不开心的时候你会怎样?(用动作表现)
小结:不开心就是生气,生气不仅不让人喜欢,还会对我们身体产生坏的影响。生气的时候,人吃不下饭,睡不好觉,身体越来越差,所以我们要尽量不让自己生气,把生气这个坏习惯消灭掉。
二、引导幼儿观察图片,感受图片上的幼儿怎样表达情绪。
1. 引导幼儿观察娃娃的表情,笑娃,如嘴巴笑开了、眼睛弯弯的,眯成一条线等。
师:图中小朋友脸上的表情是什么样的?他们用了哪些方式表达高兴,生气还有害羞的心情呢?
师:你们什么时候也会笑?你们会学一学她笑的样子吗?还可以用什么来表示高兴?
,哭娃,如嘴巴开得很大、眉毛和眼睛也往下,眼泪哗哗流等。
师:这个小朋友为什么哭啊,我们要怎样帮助她不哭快乐起来呢?
,互相交流自己也曾遇到的高兴,生气,难过,害羞的事。
事例(今天我过生日,好多人来祝贺我,和我一起过生日,我很高兴。今天是星期天,妈妈说好带我去公园玩的,可早上,他接了一个电话后就说不能带我去玩了,把我自己留在家里就走了。哼,我又生气又难过!今天我和妈妈说想吃麦当劳,可是不让我吃,我很难过。)
小结:小朋友们想了这麽多办法帮助不开心的伙伴们,我想,小朋友听了以后,心情一定会好起来,有这麽多好朋友关心小朋友,帮助小朋友,小朋友一定很开心的。
:高兴、生气、难过、伤心时,应当用什么方式来表达?
师:小朋友在日常生活中有过不高兴,或生气的事吗?幼儿(说一说)如果遇到不称心的事或要求没有被满足,你可以用什么更好的办法解决?
师:小朋友知道生气、伤心、发脾气为什么不好吗?你生气的时候周围的人怎么样?
师:小朋友如果遇到困难或问题怎么办?(比如:学习、游戏等)发脾气,生气能解决吗?那怎么办呢?
、生气、害羞、伤心的方式。
师:小朋友们,你们看看图片上的小朋友他们的心情怎样?他们的表达心情的方法合不合适,你可以和小伙伴们一起讨论讨论。
小结:小朋友都知道随便发脾气,生气是不好的行为习惯,会失去很多小朋友,经常发脾气,生气,时间长了会不爱吃饭,不爱运动,不爱和小朋友交往,会影响身体健康,会得病的,生活中有很