4《一着惊海天》教案,一着惊海天教案背景,一着惊海天获奖教案,一着惊海天优秀教案,一着惊海天名师教案,一着惊海天公开课教案,一着惊海天教案两课时,一着惊海天教学设计,一着惊海天教案反思,一着惊海天于漪教案——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
教学目标
知识与能力
,注意与消息、新闻特写进行对比。
,把握我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程及其意义,欣赏文章映衬、烘托的手法特点。
过程与方法
通过朗读、默读、品味、批注等多种方法和自主、合作、探究等多种方式来理解作品的内涵及作者的情感。
情感态度与价值观
,感受我国海军现代化建设的巨大发展变化和中国海军的豪迈气魄。
,激发为祖国强大而奋斗的激情。
教学重难点
教学重点
,感受我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的惊心动魄的气势。
,并体会其作用。
教学难点
,训练提取主要信息的能力。
,揣摩文章写作手法,品味文章的语言特色。
课时安排
2课时
教学过程
第一课时
一、新课导入
(播放有关我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的视频短片,然后简要介绍航母在现代战争中的地位和我国辽宁舰的情况)航母建设承载着国人百年富国强军的梦想,而只有舰载战斗机成功着舰起飞,中国首艘航空母舰——辽宁舰才是真正意义上的航母。舰载机是航母编队实施舰队防空、抵近威慑、纵深打击和战场控制任务的核心装备,如果把航母编队比作一名武士,舰载战斗机就是武士手中的那把利剑,因此,中国首艘航母——辽宁舰于2012年11月23日正式进行了着舰试飞。本文报道的就是这场训练的情况。
二、自主预习
通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件、典型人物的一种新闻报道形式。它属于记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体,一般包括人物通讯和事件通讯两类。
通讯有以下特征:(1)报道详细深入。这是区别于消息的一个显著特点,要对事件的来龙去脉、重要环境、背景做具体描写。(2)注重思想意义。要报道那些人们普遍关心的、有现实意义的题材,还要讲究主题的开掘。(3)强调形象说话。不仅用事实说话,还要有情节、有联想,用形象说话。(4)突出评论性。思想观点一目了然,对就是对,错就是错。
通讯和消息一样,要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事,但报道的内容比消息更具体、更系统。通讯和新闻特写的差异在于:在报道同一新闻事实时,通讯一般展示新闻事件的侧剖面,来龙去脉比较完整;新闻特写则是集中笔力,主要展示新闻事件的某一横剖面,着重描写精彩瞬间,并且比通讯更强调时效性和现场感。
(1)订正字音
桅杆(wéi) 浩瀚(hàn) 娴熟(xián)
默契(qì) 咆哮(páo xiào) 凛冽(lǐn liè)
着舰(zhuó) 坠毁(zhuì) 舰艉(wěi)
湛蓝(zhàn) 澎湃(pài) 镌刻(juān)
殚精竭虑(dān jié) 咔嚓(kā chā)
(2)词语释义
一丝不苟:指做事认真细致,一点儿不马虎。
浩瀚:本意为水势盛大,引申为广大、繁多之意。
娴熟:熟练。
默契:双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。
惊心动魄:形容使人感受很深,震动很大。
白手起家:比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。
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