《卖油翁》名师教案.doc

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,能用现代汉语翻译课文;
,学习本文用关键词句分析人物形象;
,理解“熟能生巧”的道理。
教学重难点:
,学习本文用关键词句分析人物形象;
,理解“熟能生巧”的道理。
教学方法:
诵读法、自主探究法、讨论点拨法。
课前准备:
预习课文,给不认识的字注音。
教学课时:
2课时
教学过程:
第一课时
一、情境导入
我国有句俗话:“行行出状元”。常用来称赞各行各业中的能工巧匠。在过去的几千年当中,这类能工巧匠多得无法统计,但由于他们处在社会的下层,为人所轻,不仅事迹湮没无闻,连姓名也不可考。这篇课文所写的卖油翁就是其中一例。
二、文学常识通关

欧阳修(1007-1072),字永叔,自号醉翁,又号六一居士,北宋人他是当时公认的文坛领袖,是一个在散文、诗、词各方面都成就卓著的作家。主张用平实朴素的语言来写文章,反对当时盛行的崇尚藻饰的骈体“时文”,继唐朝韩愈、柳宗元之后掀起了又一次文学革新运动,是北宋古文运动的领袖,成为唐宋古文八大家之一。他在写作实践上有较高的成就,尤其是所作散文,说理畅达,抒情委婉,对后世影响很大。欧阳修作文强调要有个人的独创性,强调“道”重于“文”。(道:思想内容。文:形式、文采。)其著作收在《欧阳文忠公文集》里。
“唐宋八大家”:(唐)韩愈、柳宗元;(宋)欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼和苏辙。
课文出处
《卖油翁》选自《欧阳文忠公文集·归田录》,这是欧阳修所著的别集,共153卷,附录5卷。《归田录》是其中的一卷。宋英宗治平四年(1067年),欧阳修再次遭人语言中伤,自请外任,这一卷是在出使毫州时作的。他在《归田录》序里说:“归田录者,录以备闲居之览也。”是一部笔记小说。
三、课文诵读pk

请一个学生朗读,其他学生听读,听读音有没有错误?
纠正重点读音:
陈尧咨(yáo zī) 自矜(jīn) 家圃(pǔ) 释担(shì) 睨之(nì)
矢(shǐ) 颔(hàn) 忿然(fèn) 酌(zhuó)
覆(fù) 杓(sháo) 沥(lì) 遣(qiǎn)
全班齐读。
分角色朗读,初步体会人物态度。
任务分配:
教师读旁白,男生读陈尧咨,女生读卖油翁。
全班诵读。
四、理解课文内容
,翻译文章。
(学生自由活动)
请你提出刚才你理解不了的内容,其他同学解释。
教师相机点拨:
当世:在当时。当,在。
双:两个。
亦:也。
以:凭借。
尝:曾经。
而:承接关系,然后。
立:站立。
去:离开。
其:代词,指代陈尧咨。
发:把箭射出去。
矢:箭。
中:正中目标。
不亦……乎:(难道)不……吗?
知:懂得。
射:射箭。
精:精湛,奥妙。
尔:你。
知:了解。知道,懂得。
乃:于是、就。
取:拿出。
置:放置,安放。
于:在。
以:用。
覆:覆盖。
杓:同“勺”,舀东西的器具。
因:于是。
湿:打湿。
惟:只,不过。
遣:打发,送走。
自己再次翻译课文。
请你朗读。
康肃公陈尧咨擅长射箭,在世界上没有