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新材料任务驱动型作文写作范式
【两种最优化“文章图样” 】
1. 文章最优化结构模型① ——“起、承、转、合”
2. 文章最优化结构模型② ——“起、转、承、合”
第Ⅰ式 -- 起承转合
【真题】 ,根据要求写一篇不少于 800字的文章。 (60 分 )
几个同学聚在一起谈论传家宝。小张说,他家的传家宝是一个青花罐,有年头有故事。小杜
说,他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。小程说,她家把“忠厚传家久,诗书继世长”的祖训
当传家宝。
你认为什么样的传家宝更有价值 ?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
【文章写作思维模型 ?六段式】 概念界定 +因果分析 +比较分析
1.【起】概念界定,概括比较,定任务,表态度。
2.【一承】具体比较一,原因分析。
3.【二承】具体比较二,原因分析。
4.【三承】由表及里,分析深层原因,文化原因或心理原因或历史原因。
5.【转】联系当下,背景分析,凸显其“最有价值”。
6.【合】再次概括比较,重申态度。
(运用三到四次的因果分析,加以三到四次的比较分析)【主体分析部分】 三承一转
良训胜千金,传家更有价
“传家宝”, ,, 。三种“传家宝”各有价值。小张家的青花罐, ,, ;小杜家的
勋章, ,, ;小程家的祖训, ,, 。在我看来,小程家的传家宝最有价值。 (概念界定,概括比
较,选定任务,表明态度)
,小程家的传家宝祖训,在 ,, 更有价值。 ,, (具体比较
一,原因分析)
, 小程家的传家宝祖训, 在,, 更有价值。 ,, (具体比较二,
原因分析
,小程家的传家宝祖训(“忠厚传家久,诗书继世长”)之所以更有价值,对于我们
来讲,还有更深层的原因,那就是它承载在中华民族优秀的文化精神。忠厚者, ,, ;诗书
者, ,, 。所以,在我看来,小程家的祖训,不仅是一家之传家宝,更是我们国人传家之宝。
(由表及里,分析深层原因,文化原因或历史原因或心理原因)
,如今中国经济迅猛发展,物质生活走向小康,国人却渐渐忘却了这份“忠厚”
与“诗书”的良训,逐利于虚伪奸诈之道,世风日下,精神之花枯萎, ,, 。传承中华良训,予
国人以精神给养,正当其时。
(联系失衡的当下,背景分析,凸显其“最有价值”)
,爷爷的几枚勋章,固然 ,, ,却无 ,, ;唯有小程家的祖训,方
可助今人长传忠厚之德,久继诗书之脉,实现内心的丰盈与精神的富足。故曰,小程家的传家之
宝最有价值!
(再次概括比较,重申态度)
六段 = 起 + 承 + 承 + 承 + 转 + 合
第Ⅱ式 -- 起转承合
【真题】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800字的文章。
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人:大李,笃学敏思,矢志创新,为破解生命科
学之谜作出重大贡献,率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王,爱岗敬业,练就一手绝活,变
普通技术为完美艺术,走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘,酷爱摄影,跋
山涉水捕捉世间美景,他的博客赢得网友一片赞叹:“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住
美丽乡愁”。
这三人中,你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
《 潜心于学术,造福于未来》
文章展开思维框架
1. 起——选定任务,表明态度,开启全文。
2. 转——转向肯定其他两个,扣准题意。
3. 转——再转,回到肯定更具风采的那个(原因分析、背景分析)
4. 承——证明最具风采(比较分析、因果分析)
5. 承——证明最具风采(例证法、因果分析)
6. 承——证明最具风采(因果分析)
7. 合——重申论点,结束全文。
【“起转承合”写法】
【第 1段】人生之路,以其多样和繁盛充实着我们的生活,亦用其复杂和差异考验着我们的选
择。不同的人生之路决定不同的人生价值,我尤为欣赏大李 , 认为他的人生最具风采。
【起——选定任务,表明看法,肯定大李最具风采。】
【第 2段】不可否认,爱岗敬业,勤于奉献,变普通技艺为完美艺术的老王有他的风采,他让
我们看到,平凡如你我的小人物,也可以通过潜心所热爱事业的创造,为人生延展与增添价值 ; 酷
爱摄影,跋山涉水的小刘凭借对山水的热爱和对艺术的执着,将青山悠悠,流水深深的美景定格
于镜头瞬间,带给人们以美的感受。这样的人生,同样具有风采。
【转——先肯定其他两位的风采。