小记者团培训内容及课程安排.doc

小记者团培训内容及课程安排
一、基本情况:
小学高年级学生,按照《全者培训活动指定教材(共2册)》大纲,对小记者进行系统的培训,了解新闻的采访、写作、编辑、办报及摄影的基本知识。
二、培训目标:
1、了解新闻的采访、写作、编辑、办报及摄影的基本知识;
2、培养孩子获取、处理信息的能力;
3、培养孩子的“团队精神”和合作能力、实践能力、社交能力;   
4、培养孩子克服困难、应付挫折的能力;
5、培养孩子策划、组织能力和责任感;   
6、培养孩子对科学技术、社会调查的兴趣与能力。
三、具体措施:
课堂教学;社会调查;模拟“新闻发布会”;结合塘下的地区文化,组织小记者社会实践活动;采访企业家、政府官员名人等;征文、摄影、小记者等比赛。
课时计划
时  间    
课程安排   
教学策略
第1课
自我介绍,用自我介绍和互相采访的形式在最短的时间内认识老师和学生;做小记者的光荣;介绍课时安排。
课堂采访
第2课
了解记者的相关知识,介绍小记者的‘工作任务’,小记者班的纪律,学唱《中者之歌》。
课堂授课
第3课
布置运动会采访活动开展内容及形式
活动课
第4课
了解运动会场上采访前的准备与采访时的注意事项,学会捕捉赛场的精彩镜头。
课堂授课
第5课
展示运动会上收集的资料,并进行整理筛选,合作完成作品。
活动课
第6课
每人带上一份报纸,了解什么是新闻。新闻和作文的不同。判断哪些是新闻,哪些不是新闻。
课堂授课
第7课
了解发现新闻线索的技巧,采访前的准备,学习采访的提问技巧。
课堂授课
第8课
活动课,走访校园,记录身边的事情,发现新闻,判断新闻。
活动课
第9课
谈采访体会,怎么培养新闻的敏感性,培养新闻鼻。
课堂习作
第10课
采访篇:采访前应做哪些准备,如何制定采访计划
课堂授课
第11课
怎样进行采访(安排采访顺序);设计问题技巧,怎么样记采访笔记,具体新闻事件设计采访计划。
课堂授课
第12课
人物专访典型范文选析,人物专访问题设计,第一次与人交流时应该注意的问题
课堂授课
第13课
准备大型人物专访活动,做好采访准备,罗列问题。
课堂授课