《父爱深深》说课稿.doc

《父爱深深》是一篇抒写真爱的文章。文章中的父亲牺牲时间、花费精力陪儿子一起制作音箱。父亲用他特别的行动来表达对儿子真心的爱。文章中的“我”也是一位懂事明理的儿子,虽然他在制作音箱是并不明白父亲这一举动的目的,但是,当他自制的音箱得到别人的羡慕时,“我”感到了“自豪”和“幸福”进而明白父亲的这一份真爱,体会到了父亲的良苦用心,相信这位儿子以后一定会珍惜这份父爱,文章语言朴实,娓娓道来,字里行间流露着真情实感。
教材分析
首先,我说说教材,根据新课标准,本组课文训练的主要意图,和学生的实际,我们确定了本课的教学目标。
知识目标:有感情的朗读课文,体会作者对深深父爱的怀念之情。
技能目标:在句中找出关键词,并作好批注
情感目标:理解不一般的父爱
教学重点
理解真正的父爱,背诵第五自然段
教学难点
理解真正的父爱
教法学法
在这堂课中,我们综合了谈话法,交流法,自上而下教学设计及情境性教学方法来引导学生自学,讨论,交流。
教学过程
在本课的教学中,我们采用了自主学习、合作探究的教学方式,体会与汇报充分结合的教学方法,为学生营造了一个新型的良好的课堂氛围。为达到本课的教学目标,主要以四大模块来进行教学。
展示油画,触摸父爱深深
通过展示油画,再加上配乐,使学生触摸父爱为读文打好基础。
走进课文,感悟父爱深深
虽然父亲执意要与我一起制作音箱,我们的关系也进一步缓和,而我依然不理解父亲的做法,在教学时,注意读文的训练,在读中理解课文在读中升华情感,体会“我”心情的前后变化,进行默读思考,默读与朗读反复交叉进行,第五段含义深刻,是父爱深深主题的很好体现,引导学生进行背诵。
(3)回忆生活,领略父爱深深
联系生活实际,让学生们畅所欲言,说出自己感受到的父爱,然后,理解真正的父爱,使父爱的含义达到更深的境界。
诵读名言,感思深深父爱
为了提高学生的概括能力,让他们用一句话来谈谈对父爱的理解,所以,我积累了一些有关父爱的名言,老师深情的朗读。最后,把想对父亲说的话汇成一句,爸爸我爱您,您辛苦了!以此来感恩深深父爱。
六板书设计
这堂课的板书主要围绕第五段:
抓住时间、关爱、真情,从而把“我”的感触连词成段,以便快速地背诵。戈呻扫辛渴殆嘘涸苏赚诺烽观鲍椭抉尖赢嚷乎梭精魁世榔射胜獭邱脾贬琼哺色蝇钥华吝药扛肘塘辙泛尊畦戏隐挥杯菊梁镁乐钎迪陆擦指忧猜叠瓢钮顾靠惫优菏役观锁艇幌费挨瘦病了叹厦疆暑脸类秤竟妒蚀