杨培君——不要做得最好,只要做得更好.doc

不要做得最好,只要做得更好一个星期天的早晨,我在家里接到一个朋友的电话,说他有一位朋友家的女孩今年高考,在外地上学,不知怎么搞得,近段时间孩子的学习成绩由学年的前几名下降为一百多名,并且孩子的精神状态也十分的糟糕。现在离高考不到两个月的时间,她的班主任又劝她休学。这对一个对未来充满远大理想的学生来说,无疑是雪上加霜。快到“五一”节了,父母接到老师的通知,把她接到家中。回家后,她整天表情严肃、烦躁,看到这个现象,父母很着急,怕孩子出事,于是经朋友介绍找我帮助。于是我答应上午可以见面。上午9点钟,朋友和孩子的父亲先来了,我问:“孩子怎么没来”,孩子的父亲说:“在孩子没来之前,我想先说说孩子的具体情况”。我一听,感到非常高兴,作为父亲能够非常关心、理解自己孩子,可以说是一位称职的父亲。他是孩子(这个孩子叫陈迪)的继父,和她妈妈是在她上小学一年级时,经人介绍认识的。当时陈迪的父亲和母亲整天干仗闹离婚,打的很凶。原因是父亲外面有人。母亲知道后,去找女方辩论,父亲知道后,当着女方的面俩人合伙打母亲,母亲遍体鳞伤,悲痛欲绝。陈迪很小的时候父母感情不和,父亲不高兴时就打母亲,这时的小陈迪就会趴在母亲的身上保护母亲,并也经常挨打,陈迪非常恨父亲。在无法忍受父亲的虐待后,母亲终于离了婚后来母亲和现在的继父结了婚。继父对小陈迪非常好,小陈迪也非常喜欢继父,不知道的人都会说,这一家多幸福。陈迪从小学习就非常刻苦,学习成绩也非常好,在她幼年的心理。已埋上了我要好好学习,出人头地,为母亲争光的种子。大约9点10分左右,在陈迪母亲的陪同下来到我家。初眼看到陈迪时,我吓了一跳,这个学生面部表情非常严肃,看人呆滞,肩膀微微端起,身体隐约感到颤动,让人感到像惊弓之鸟。我与家长寒暄了几句后,就把陈迪领到另一个只有我俩的房间。我开始与她聊天,而她非常的被动,我问一句,她答一句。说道心理问题该怎样调解时,她说,其实我什么都明白,就是调整不过来。我感到她在排斥我。可能她不相信还有什么方法能医治她现在的心病。我就直接对她说:“我感到你在排斥我,你可能对我不太了解,所以不信任我,这不要紧,现在我们以朋友的身份,谈谈你现在的感受或你的近况吗?她看我这么一说,有点不好意思,于是就开始漫漫说起她的情况。她是高二下学期就开始莫名奇妙感到考试的恐惧;就担心自己考不好,会被调座。因为她们现在是好学生坐在前三排,如果成绩不佳,就得往后调,因而每次考试都担心考不好,而越是担心考试考不好,就越考不好,以至成绩直线下滑。从学年的前几名到现在的一百多名,她每天都生活在恐惧中,以至于在宿舍与同学说笑时,大家都在哈哈大笑,而她正笑着,脑中一浮现考试这一概念,面部表情马上就僵硬了,感到自己心理出现问题,可就是控制不了自己;驾御不了自己的情绪。在教室只要看到教室前高考的倒记时牌,心跳加快;老师一提到高考就心惊;下课了,同学们都在说笑,而陈迪却觉得都快高考了同学们怎么能这样不抓紧时间学常的学习,还是考试,陈迪都不能集中精力总是胡思乱想,感到精神要崩溃了。陈迪叙述完后,身体还是在颤抖,用一种期望的眼神看着我。我通过对她的观察和刚才听到的叙说以及她继父的讲述,心理基本上有了地儿。可以说陈迪幼年的生活不幸给她人生留下了阴影,尽管她从小学到高中学习成绩一直都很好,但由于她对自己要求过严,不允许自己出一点点差错。一旦出现问