如何当好班主任.doc

魏书生讲座
 一、民主
     1、牢牢树立为学生服务的思想
     班主任要充分考虑学生的起点、能力和可接受性,一步步的朝前走,一点一点往前挪,这是服务者该做的。
      给别人服务,做别人的助手,为别人搭建施展才华的空间和舞台。
     不难为、不放纵学生。
    人要在行动中先改变自我,然后再改变他人。
     五个“一分钟”:让学生做家务劳动一分钟;写日记一分钟;唱积极向上的歌曲一分钟;踏步一分钟;注意力、记忆力集中训练一分钟。
     2、从最简单的事情开始做,建立师生互助的关系。
     留个性化的作业,作业是脑力劳动,而不是体力劳动。每个学生都做学习的主人。
     班主任要把自己从体力劳动中解脱出来,完全变成脑力劳动者:凡是普通学生能干的事情班委不干;班委能干的事情班长不干;班长能干的事情老师不干。
     “懒”老师培养“勤”学生,“勤”老师培养“懒”学生。
    为集体做事情培养学生的集体主义感。学生必须长期为班级做一件事情,才能培养其集体主义感。
    “人”是长处和短处相交,不要老盯着学生的短处,别人不自在,自己也不痛快;“人”还是上坡和下坡,成功不要飘飘然,失败不要气馁,这都是人生的必然经历。
    3、发展每个学生的真性和个性
     自习课老师要把嘴闭上,让学生自己学习。
      老师不要总在课堂上,培养学生的自学能力。
      学生的阅读能力是在独立阅读实践中培养出来的;作文能力是在独立写作中培养出来的。
     班会忌讳说大话,喊口号。要开成议会,讨论和解决问题。多和学生商量来。
     人应该有渺小感,是很舒服的。
     跳出事物之外看事物,你会发现现在比过去强多了,比未来差远了。
      明确自己的空间有多大,才能进得去,出得来。把自己能做的很小的事情看得很大。
二、科学
     班级管理科学化,必须做的事情形成流程。
      1、计划系统
      人人有事做,事事有人做,时时有事做。
      人、事和时间紧密的联系起来。
      2、监督检查系统
      民主、自动化管理
     建立法院,检察院,等等,形成一定机制。
     学生犯错误时不要写检查书,而要写说明书。
     3、总结反馈系统
     制定一日常规、一周常规、一月常规、一学期常规、一学年常规,要在一定时期进行总结,不正确的加以完善和改进,形成良性运转。
     老师和学生都要低下头来,踏实肯干。学生自己对自己进行心理分析,跳出自我看自我,不是老师教育自己,而是自己教育自己。
    学生要自检、互助,组成班集体,老师发现问题不动声色,让学生解决。
    引导学生发现学习中的快乐,把学习看做是享受,老师要体验教书中的快乐,享受育人快乐。
   处理好人与人之间的关系:不神话一个人;不鬼话一个人;建立互助关系。
    师生应达到的一种境界:
    松:身体轻松。
    静:心灵守住宁静。倒数第一的学生也有自己广阔的天空
    匀:呼吸匀畅。情绪过于激动时深吸几口气。
    乐:快乐的情绪做事。
    上述是我在听魏书生报告摘录的,不是很全面,希望能给各位同仁一点点帮助。我