小学语文--说明文阅读.doc

小学语文--说明文阅读,小学语文说明文阅读题,小学五年级语文阅读,小学语文阅读技巧,小学语文阅读说明文,小学阅读课文有哪些,语文阅读策略有哪些,小学语文app免费下载,小学生语文阅读题目,阅读理解100篇及答案说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁[1]  。它通过对实体事物科学地解说,对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释,使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识,从而获得有关的知识
说明文阅读
说明文阅读特点和技巧:
阅读说明文,首先应在整体感知的基础上把握说明对象及其特征;然后在理解说明内容的同时,把握说明顺序,了解说明方法;再在比较、分
析中体会说明语言的准确性。在具体答题时,要通过分析文章的段落层次,
来把握文章的说明内容及说明顺序;分析说明方法及词语的作用,要体现
出说明方法及词语所说明的知识。
一、整体感知。就是通过快速的浏览把握文章的说明对象。说明文中的说
明对象一般是在说明文的这几个地方表现的:
⑴文章的题目⑵文章的开头一句话。⑶文章中的一句话
⑷具体指出文章是从哪几个方面来说明文章要说明的对象。
二、研读品味。
(一)说明方法。常见的说明方法有列数字,举例子、作比较、打比方、下定义、分类别、列图表、摹状貌、作诠释等.
说明方法讲解:
下定义:是用一种基本固定的判断格式,简明地对说明对象的本质属性加以概括的说明方法。
分类别:是根据形状、性质、功能、成因等方面,把事物或事理按一定的标准分成若干类别,然后逐一加以说明的方法。
举例子:为了说明事物的情况或事理,有时列举一些既通俗易懂又有代表性的例子来进行说明
列数字:数字有约数和确数,不管哪一类数字,都能起到更准确、更具体地说明事物或事理的作用。值得注意的是表示年、月、日的不是列数字。
作比较:选择有外在或内在联系的事物进行比较。作比较包括类比和对比,同类事物的类比是为了说明相同点;不同类事物的对比,是为了突出不同之处
打比方:是借助大家熟知的事物,取其相似之处运用比喻的修辞手法进行说明。
具体实例:
列数字:我国有差不多13亿人.
举例子:我国名胜古迹十分多。诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵
打比方:她家里就像天堂一样
作比较
鲸比大象还要重很多
作比较:我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,130万个地球才能抵得上一个太阳。

举例子,具体说明列数字,准确说明
打比方,生动说明作比较,突出说明下定义,准确说明
:
作比较
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比,可以对事物进行“横比”,也可以对事物进行“纵比”。
打比方
利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的比喻是一致的。
(二)说明的语言。准确性是说明文语言的重要特点。
(三)文段在语境中的作用主要表现为承上启下的过度作用、总起等。
例题
水獭(tǎ)
水獭身上主要有三处地方值得注意一一首先,是鼻孔的不寻常的宽度;其次是牙齿的锋利修长,咬东西咬得牢固;第三是胸脯(pú)或躯干的滚圆结实,表现出罕见的力量。
如果水獭张嘴,鼻孔是那么宽,下颚(â)显得不