小学书香校园实施方案.doc

小学书香校园实施方案,小学书香校园建设方案,小学书香校园活动方案,书香校园建设实施方案,小学图书室改造方案,小学书香校园存在问题,国庆中秋活动方案主题,书香节活动方案,校园阅读文化,小学一年级手抄报日照街道中心小学快乐书香满园芬芳,构建“书香校园”,打造具有我校特色的教育品牌,这是为孩子一生奠基作出的一项决策。日街道中心小学是一所百年老校,现有20个教学班,在校学生1358名。为了让孩子们有一片读书的沃土,我校从2008年开始着力创建“书香校园”。我们付出的是辛勤,流下的是汗水,收获的则是弥漫于校园的琅琅书声,浓郁书香。由于我校扎实开展读书活动,学生的学习状态喜人,学校文化品位提升,综合实力增强,在各方面取得骄人的成绩:学校先后获得红领巾全国读书读报先进单位、山东省跨世纪雏鹰行动示范学校、日照市级文明示范校、日照市办学水平先进学校、日照市规范化学校、日照市图书管理先进单位、日照市优秀家长学校、东港区教学示范校、东港区教育工作目标管理先进单位等荣誉称号。师生论文发表或获奖一百多篇。一、学校重视,全员参与,创建书香校园为切实搞好“书香校园”建设,学校成立由战庆玉校长任组长,李淑岩副组长,各处室负责人、班主任、语文教师等为成员的“书香校园”创建领导小组,在领导小组的统一领导下,按读书机构职能分解。在具体的活动过程中,以班级为单位由班主任、语文教师负责开展,层层落实,切实开展好书香校园的创建活动。我校根据自身实际制定了《创建书香校园润泽少年君子》的读书活动方案,多次利用每周例会组织全校教师认真研究学习,让全体教师统一思想,认真贯彻学校的方案,并明确表示读书活动的开展不只是在语文科开展,读书活动的担子也不是只压在全校语文教师的肩上,而是所有学科、全体教师都要积极响应。教师要体力行、率先垂范。在这一年来,我们在教师当中开展了“读一本好书”、“我的教学故事”、“读书沙龙”等活动。慢慢地,教师们也把阅读当作了一种习惯,并能做到不动笔墨不读书。对学生言传身教,在学生中起来到了示范作用。二、整体着眼,点面结合,,让学生在潜移默化中成长。跨进校园大门,就让师生感受到浓郁的“书香满校园”的氛围,远远地就能看见大厅正面醒目“让师生过一种幸福完整的教育生活”的标语。校园墙上,学校精心设计了“墨韵”文化墙,上面刻画着古代经典的诗词歌赋,学生们随时可以欣赏;教学楼内,一楼走廊一边张贴着读书名言和古诗文的学生书法习作,一边是星级少年光荣榜;二楼墙报一边是科普知识专栏,一边是有关名著导读、读书心得等方面的内容;仰面是赏心悦目的“每月一事”吊幅,温馨提醒着学生从一件件小事做起,养成良好的行为习惯,学到一生有用的东西;班内设置一个开放的书橱,同时,在教室张贴一些关于阅读的标语,如“理想的书籍是智慧的钥匙”,“阅读是一项高尚的心智锻炼”、“一个人的精神发育史就是阅读史”、“书籍引领成长,读书丰富人生”、“今天,你读书了吗?”等,让校园内每一面墙壁、每一株草木、教室的每个地方都渗透出醉人的书香;将学校原有的机械铃声,更换为以经典名曲片段为内容的音乐铃声,让学生在一次次的铃声中受到美的熏陶,形成愉快的读书心境。。我们学校的学生阅览室设计怡人,为切实发挥学生阅览室的作用,我们不断充实学生阅览室,使学生藏书人均量不少于18册,由专人负责管理,科学合理地安排了各班阅读的时间,并在各班聘用了学生做校园图书小管理员,及时做好借阅登记,提高了图书利用率。 。各班充实班级图书角,通过在在教室张贴醒目的读书标语或展示学生的读