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李洪建主讲
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Photoshop图像处理基础
山东科技职业学院
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课程基本信息
课程名称
Photoshop图像处理基础
课程类别
公共基础课
适用范围
2011级新生
适用学期
大一第二学期
学时
周学时:2小时,学期学时:16小时
学分
2学分
课程性质
本课程是一门实践性很强的公共必修课,要掌握好本门课知识,需要通过上机反复实践和训练。
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概述
课程设置
教学内容
教学方法与手段
教学考核评价
教学组织与实施
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一、课程设置(为何学这门课程)
课程定位
本课程是我院各系部一门主干课程,在基础课与专业核心课程之间起桥梁作用,是融专业性、艺术性、基础性为一体的重要课程。为后续专业课程的学习打下良好的基础,充分发挥学生的设计潜能和创造力,初步实现技术与艺术的结合,使学生具备较强的职业能力和较好的职业素质。
计算机应用基础
通用能力培养——专业能力
2.
各专业专业课
1.
Photoshop图像处理教程
(工具课)
基础能力培养
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课程目标
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二、教学内容(学什么、会什么)
内容选取
内容重构与序化
表现形式
内容选取中充分注意学生的知识、能力、素质培养
教学内容靠近学科前沿,保证学生今后的可持续发展
通过调研选取企业的真实案例作为教学案例
教学平台提供各类学习资料
以“知识必须、够用和兼顾学生可持续发展能力”为原则,序化教学内容,安排科学。
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内容选取——岗位、项目、任务
职业岗位
真实项目
工作任务
数码照片处
数码照片处理
VI 设计
广告设计
网页图像处理
项目1图像处理、项目2文字处理、项目3特效处理
任务1、任务2、任务3、任务4、任务5、任务6、……
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学科课程结构
项目课程结构
任务一:图像合成
认识Photoshop 的界面组成
图像及画布的各种调整方法
色彩的设置、修饰工具的使用
工具箱、文本的输入与属性
图层调板的组成及设置
历史记录画笔工具的使用
通道的基本操作
路径的操作与编辑
滤镜的使用方法
基于学科知识体系
教学内容重构与序化
简单图像处理
图像文字混合处理
利用特效对图像和文字进行处理
基于典型工作任务由简到繁
任务二:花中丽人
任务三:制作一寸照片
任务四:立体烟缸
任务五:水上芭蕾
任务一:“2008”牵手文字
任务二:五彩珍珠文字
任务三:水晶文字
任务四:光芒特效文字
任务五:棒棒糖文字
任务一:雨滴特效
任务二:怀念非主流色调
任务三:草原的黄昏
任务四:婚纱合成
任务五:添加星光翅膀
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表现形式
一、自编校本教材
通过社会调研,将职业岗位中真实的项目进行提炼和抽象,尝试编写“项目导向”、“任务驱动”,适合于“理论实践一体化”课堂的教材。经过两年多的教学实践和修订完善,在完成教学内容重构的基础上,编写了第二轮自编特色校本教材,如上图所示。
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该教材结合图形图像处理的实际需要,采用“项目导向、任务驱动、案例教学”的方法,“理论实践一体化”的教学模式,着力提高图形图像处理的职业能力。本书主要有以下特色:
(1)定位准确、重点突出、目标明确,所有案例都附有素材、源文件和效果文件,便于教师授课和学生自学。
(2)面向课堂教学和课外提高全过程,将讲