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李洪建主讲联系方式:**********qq:454558075Photoshop图像处理基础山东科技职业学院课程基本信息课程名称Photoshop图像处理基础课程类别公共基础课适用范围2011级新生适用学期大一第二学期学时周学时:2小时,学期学时:16小时学分2学分课程性质本课程是一门实践性很强的公共必修课,要掌握好本门课知识,需要通过上机反复实践和训练。概述课程设置教学内容教学方法与手段教学考核评价教学组织与实施一、课程设置(为何学这门课程)课程定位本课程是我院各系部一门主干课程,在基础课与专业核心课程之间起桥梁作用,是融专业性、艺术性、基础性为一体的重要课程。为后续专业课程的学习打下良好的基础,充分发挥学生的设计潜能和创造力,初步实现技术与艺术的结合,使学生具备较强的职业能力和较好的职业素质。计算机应用基础通用能力培养——(工具课)基础能力培养课程目标课程目标知识目标能力目标态度目标1、图像文件类型、色彩模式的应用2、理解选区、蒙版、通道的应用3、掌握图层、路径、滤镜的应用4、熟悉图像处理工具、命令的功能1、掌握Photoshop图像处理软件的方法2、能够进行数码照片处理、色彩修饰3、能制作文字特效、纹理图案等4、能制作背景、按钮、标题等网页元素1、培养学生诚实、守信按时提交作品、的时间观念。2、培养良好人际沟通能力和团队合作精神二、教学内容(学什么、会什么)内容选取内容重构与序化表现形式内容选取中充分注意学生的知识、能力、素质培养教学内容靠近学科前沿,保证学生今后的可持续发展通过调研选取企业的真实案例作为教学案例教学平台提供各类学习资料以“知识必须、够用和兼顾学生可持续发展能力”为原则,序化教学内容,安排科学。内容选取——岗位、项目、任务职业岗位真实项目工作任务数码照片处数码照片处理VI设计广告设计网页图像处理项目1图像处理、项目2文字处理、项目3特效处理任务1、任务2、任务3、任务4、任务5、任务6、……学科课程结构项目课程结构任务一:图像合成认识Photoshop的界面组成图像及画布的各种调整方法色彩的设置、修饰工具的使用工具箱、文本的输入与属性图层调板的组成及设置历史记录画笔工具的使用通道的基本操作路径的操作与编辑滤镜的使用方法基于学科知识体系教学内容重构与序化简单图像处理图像文字混合处理利用特效对图像和文字进行处理基于典型工作任务由简到繁任务二:花中丽人任务三:制作一寸照片任务四:立体烟缸任务五:水上芭蕾任务一:“2008”牵手文字任务二:五彩珍珠文字任务三:水晶文字任务四:光芒特效文字任务五:棒棒糖文字任务一:雨滴特效任务二:怀念非主流色调任务三:草原的黄昏任务四:婚纱合成任务五:添加星光翅膀表现形式一、自编校本教材通过社会调研,将职业岗位中真实的项目进行提炼和抽象,尝试编写“项目导向”、“任务驱动”,适合于“理论实践一体化”课堂的教材。经过两年多的教学实践和修订完善,在完成教学内容重构的基础上,编写了第二轮自编特色校本教材,如上图所示。该教材结合图形图像处理的实际需要,采用“项目导向、任务驱动、案例教学”的方法,“理论实践一体化”的教学模式,着力提高图形图像处理的职业能力。本书主要有以下特色:(1)定位准确、重点突出、目标明确,所有案例都附有素材、源文件和效果文件,便于教师授课和学生自学。(2)面向课堂教学和课外提高全过程,将讲解知识、训练技能、提高能力有机结合。每一任务包括完整的教学环节:任务描述、任务分析、操作步骤、介绍相关知识点、任务拓展。(3)以项目为导向,任务驱动,遵循学生的认知规律,本教材内容突出实用性,共包括3个教学项目,15个教学案例。(4)适用于“理论实践一体化”教学,融“教、学、做”一体,体现了“在做中学、学中坐”的教学理念。