苏教版五年级上册数学知识点总结(1-4单元),苏教版五年级英语上第4单元知识点,苏教版五年级英语上第3单元知识点,苏教版五年级品德与社会单元知识点,苏教版五年级上册英语单元知识点,数学苏教版五年级上册三单元知识点,苏教版五年级上册语文单元知识点,五年级苏教版语文单元知识点归纳,苏教版五年级上册科学各单元知识点,苏教第一单元 负数的初步认识1. 0既不是正数,也不是负数。正数都大于0,负数都小于0。 判断:所有的数除了正数,就是负数。(),以“0”为分界点,越往左边的负数越小,负得越多,数值越小。右边的数总比左边的数大。3. 在生活中,0作为正、负数的分界点,常常用来表示具有相反关系的量。如:零上温度(+)、零下温度(-);海平面以上(+)、海平面以下(-);盈利(+)、亏损(-);收入(+)、支出(-);南(+)、北(-);上升(+)、下降(-) 注:-2和2到0的距离相等,但方向相反。水沸腾时的温度是100℃,水结冰时的温度是0℃。求两数之差:①两数同号:先去掉符号,再把两数相减;②两数异号:先去掉符号,再把两数相加。如:-10℃比-5℃低5℃,6℃比-6℃高12℃。 第二单元 ;必须是两个完全相同的三角形才能拼成一个平行四边形。 2.①等底等高的平行四边形的面积相等,周长不一定相等;等底等高的三角形的面积相等,周长不一定相等。②三角形的面积等于与它等底等高的平行四边形面积的一半,或平行四边形的面积等于与它等底等高的三角形面积的2倍。 如下图: △ADE、△BDE、△BCE面积相等,都是平行四边形BDEC面积的一半; △AOD与△BOE的面积相等。:(1)把一个长方形框拉成平行四边形,周长不变,高变小,面积也变小;把一个平行四边形框拉成长方形,周长不变,高变大,面积也变大。把一个平行四边形通过平移拼成长方形,面积不变,宽变小了,周长也变小。综上:拉伸时,周长不变,长方形的面积更大;平移时,面积不变,平行四边形的周长更长。三角形的面积::用两个完全相同的三角形,可以拼成一个平行四边形。三角形的面积等于拼成的平行四边形的一半。观察可以发现,平行四边形的底和三角形的底相等,平行四边形的高和三角形的高相等。通过平行四边形的面积公式,可以推导出三角形的面积公式。如果S表示三角形的面积,用a和h分别表示三角形的底和高,三角形的面积公式为:S=a×h÷2。:等底等高的两三角形面积一定相等,但面积相等的两个三角形形状不一定相同。:(1)一个平行四边形能分割成两个完全相同的三角形;两个完全相同的三角形能拼成一个平行四边形;(2)等底等高的三角形面积是平行四边形面积的一半;★(3)平行四边形与三角形面积相等,底也相等,那么三角形的高是平行四边形高的2倍;平行四边形与三角形面积相等,高也相等,那么三角形的底是平行四边形底的2倍。梯形的面积::两个完全相同的梯形可以拼成一个平行四边形,梯形的面积等于拼成的平行四边形面积的一半。通过观察可以发现,拼成的平行四边形的底等于梯形的上底与下底之和,平行四边形的高等于梯形的高。根据平行四边形面积公式,可以推导出梯形的面积公式。用S表示梯形的面积,a、b和h分别表示梯形的上底、下底和高,梯形的面积公式为:S=(a+b)×h÷2。:(1)一个平行四边形可以分成两个完全相同的梯形,注意两个不同的梯形也可以拼成一个平行四边形;要从梯形中剪去一个最大的平行四边形,那么应把梯形的上底作为平行四边形的底,梯形的高作为平行四边形的高,这样剪去的平行四
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