大个子老鼠小个子猫.docx

《大个子老鼠小个子猫》导读教案
石河子一小 杨慧芹
一 教学目标:
1、知识与能力:通过阅读《大个子老鼠小个子猫》,指导学生
会读童话,能读懂童话,喜欢童话故事。
2、过程与方法: 能在阅读的基础上,将学到的道理迁移到生活
中,运用绘画、表演多种手段增强学生的阅读兴趣。
3、情感态度价值观:通过课外阅读指导,把学生的阅读范围延
伸向课外,在阅读的过程中体会到读书的快乐,珍惜友谊,关爱
朋友。
二、教学重难点
教学重点: 让学生通过童话故事能看出其所折射出来的道理或者
品德。
教学难点 :激发学生的阅读兴趣。
教学过程:
一、 直接导入
1、 (准备一套《大个子老鼠小个子猫》)同学们,认识这本书
吗?读过这本书吗?喜欢这本书吗?今天我们一起来交流一下
你读过的这本书。
二、走进《大个子老鼠小个子猫》
(一)你知道我们读到的这么多有意思的故事是哪位作家写的
吗?
周锐,是国内原创儿童文学的“常青树”。他写的《口袋里
的爸爸妈妈》 《书包里的老师》 《大个子老鼠小个子猫》一直深
受小朋友的喜爱。
(二)关于主角——既然读了这本书, 你能够以好朋友的口吻来
向我们介绍文中的两位好朋友吗?
三、 游戏竞技
1. 第一关: 目录大比拼 难度系数 一颗星 (请你准确的读一读目
录,看看是男生读得好还是女生读得好。先一分钟自读,再男女
分组读。)
(第一组)牛奶车
记号
老鼠气球
拍电影
帮马老师戒烟
好节目
加速鞋带
(第二组)放大镜和缩小镜
借伞
开心椅
声音锁
跳过去
撞出一个包
正义手套
2、第二关 人物我知道(难度系数 两颗星)
请你看着图片,说出我圈出来的人物叫什么,请举手作答。
小熊 獾市长 豹警察 猩猩裁判 鸵鸟医生
3、第三关 故事猜猜猜 (难度系数 三颗星)
请你根据看到的插图,猜一猜这是哪个故事,可以翻开手中
的书,看着目录来猜。请举手作答。
答——《冰箱里的熊》《帮马老师戒烟》《坏毛病吸尘器》
《帮助鸵鸟医生》《放大镜和缩小镜》
4、听故事 答问题(难度系数 五颗星)
接下来, 你将听到两个小故事, 在每个故事的结尾处都有几
个小问题,问题很简单,都在文中,请你认真听,并且从书
中找到你的答案。请举手作答。
《垃圾玩具》
大个子老鼠在街上走,看见许多小动物在随手丢垃圾他在捡起
垃圾后,想:“不能让他们乱丢垃圾。”
大个子老鼠去小个子猫家玩,看见小个子猫用废纸折小鸟,他
想起来, 如果把废物箱造成一个能 自动叠东西的机器该多好, 于是,
他回家鼓捣了一整夜。 第二天, 他把路旁的废纸箱重新安装了一番,
还放回老地方。你知道在这个新的废纸箱前,小兔扔掉的废纸变成
了什么吗?小熊为什么坐在废纸箱前不走呢?
答案 :( 116 页)小兔的废纸变成了一只纸青蛙。
小熊想要许多小飞机, 就让爸爸买来许多罐头, 他坐在废纸箱旁吃罐
头,肚子吃的滚圆。
《帮马老师戒烟》
马老师家冒烟不是失火, 而是因为马老师拿着很多根烟一起抽,
所以就冒起了滚滚浓烟。 大个子老鼠第一次偷偷地把马老师的打火
机弄坏了,当马老师再要抽烟时,打火机就打不出火了。马太太觉得
打火机坏了,就劝马老师别抽烟了。可是让人意想不到的是,马老师
让