零花钱调查报告作文400.docx

零花钱调查报告作文400 篇一:XX有关小学生零花钱使用情况的调查报告如今的经济发展迅速,生活水平也愈来愈高,对学生来讲,家长给小学生的零花钱已呈越来越多的态势。同学们是怎样应用这些零花钱的呢?我在班里调查了10名同学(男6名,女4名)调查的内容和结果以下。调查的内容: 1、你一天约有多少零花钱? 2、你用这些零花钱来干甚么? 根据调查统计,这10名同学是这样来支配零花钱的:有一名上网吧已两年了有五位每天用来买零食吃;有1位把零花钱存着,已赞有500多元了;有两位同学主要用于买课外读物看。从上面的数据,不丢脸出,能留意积攒且正确应用零花钱的同学只有3名,占调查人数的30%;而其余7名同学(占70%)只知道用零花钱来吃喝玩乐了。为何有这么多的同学不珍惜手中的零花钱,只知道用它来买零食,不能把零花钱积攒起来用来买学习文具、买课外读物等呢?究其缘由主要有:1、不知道父母的钱来的不轻易,只知道没钱伸手向家长要,花钱如流水。2、吃零食已成了习惯,如吸毒那样已有瘾了3、吃零食,有的包装上有奖,获奖后感到刺激、好玩,而上网心里感到舒服。从家长和学校来找缘由,主要有:1、有些家长手里有钱了,给孩子的零花钱就大方、随意了,只管给钱,不问零花钱是怎样花的2、有的学校校内就有小卖部,这为学生买零食提供了方面;3、有的老师缺少对对学生进行节约勤俭、艰苦奋斗方面的教育。通过这次调查,我以为很有必要正确引导同学们应用零花钱。假如把零花钱大都用于买零食吃上,不但对自己的成长无益,还对人的身体有害,特别长时间食用那些三无产品,有百害而无一利。因此,我建议: 1、家长给孩子的零花钱要节制、有计划,要与孩子多交换、多沟通,引导孩子把零花钱用在刀刃上,可积攒起来用于订报刊、买课外读物看;用于买必要的学习文具,用于捐助他人等。 2、老师可利用班会、中队会等,召开我是这样花零花钱的的演讲比赛或专题讨论会,以引导学生熟悉钱来之不容易和学会正确理财。 3、校园内如有小卖部,应只卖学习文具和必要的饮料,不卖零食,以净化校园环境 4、学校不应当让同学们把零食带进校园。结论: ,有些父母每星期会给孩子固定的零花钱,有些父母会根据孩子的表现嘉奖零花钱,也有些父母是顺从孩子的情意给零花钱的。 ,供自己用,一些同学的零花钱来源是压岁钱;一些同学就是纯消费者,无条件享受零花钱,把压岁钱交予父母保管、历来不用零花钱的同学少之又少。 ,也有同学会积攒零花钱买课外书。固然同学们晓得节省零花钱,但还是有很多同学乱花钱,少部份同学乃至与其他同学攀比、交易。篇二:小学生使用零花钱情况的调查报告小学生使用零花钱情况的调查报告现在的社会比以前更发达,家庭也更加富裕。爸爸妈妈的工资不是1000元,就是XX、3000元以上。随着社会的发展,学生的要求也越来越高。因此,孩子们就可以随心所欲的向爸爸妈妈讨要零花钱了。可是,他们拿着这些钱到底想买什么呢?我怀着疑问的心情,做了一份调查报告。调查我发现,麻辣和烧烤最受小朋友的欢迎。地摊周围总是挤满了人,弄得水泄不通。还有一些玩具也销售得很快,比如说“变形金刚”、“芭比娃娃”、“战斗陀螺”、“库洛牌”??.都是孩子们爱玩的玩具。也有些孩子喜欢和别人攀比,花钱去买比别人更贵、更漂亮的东西。还有些孩子拿钱去买恶作剧物品,去吓唬自己的朋友。分析 1、在学校里,手拿麻辣和烧烤的学生随处可见。或许,麻辣和烧烤就是让学生乱花钱的罪魁祸首。 2、玩具是人童年时不可少的物品。玩具的开销也占用了我们学生的大部分零花钱。还有大多数学生喜欢把玩具带到学校里来。这样不仅会影响学习,还会违反校规。结论经过我的调查,我得知,许多孩子差不多都是以买早餐的名义来讨要家长的钱,然后去买地摊上的零食、玩具,甚至有人拿着钱去网吧,连不吃早餐也行。这样的行为不仅影响我们的身体健康,而且会影响学习。建议我建议,学校应该采取更好的措施阻止这种现象再次发生,严格管理学生在校园里的饮食情况,注意孩子们的健康。这样才会让祖国的花朵开得更加灿烂! 小河污染调查报告以前的小河非常清澈,可是现在却污水满河而且河里都是垃圾。这又是怎么回事呢?带着这个问题,我去河边进行了调查报告。调查我们到了河边,进行了近距离的观察。我们发现有两个污水排放管道,而且有一些像鱼虫的不明生物。我们又观察了周围的环境,植物生长得很茂密,可水中的死鱼非常多,垃圾也不少。分析 ,鱼死的也很少,又没有那么臭,而且垃圾也不多。因此按一般情况,应该不会那么臭,而且死那么多。而实际上却糟得很! ,小河的一段在公路下面,公路上有很多车辆来往。小河附近有许多做买卖的,这条河离着这他们非常近。结论小河非正常受到污染的