思维导图.ppt

看到题目
回忆熟悉场面
选取写作素材
对材料进行整合
总结关键词
根据关键词
合理联想
理清文章思路
确定详略
根据思路
绘制思维导读
根据思维导图
写出文章
检查文章与思维
导图是否一致
默记思维导图
掌握写作模式
将已掌握的模式灵活运用
掌握同一类作文的写作方法
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如
何
写
好
人
物
开头
中间
结尾
用简洁的
语言描写
人物的
外貌特征
通过典型事例
抓住人物最
具个性的特征
进行描写
表达对人物
的感情
开门见山,写外貌
打招呼,写外貌
人物的品质
人物的兴趣爱好
照应开头,总结人物特点
抒发和人物之间的感情
人物的性格
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牛
班
长
体壮如牛
勤劳忠厚
令人敬佩
铜铃般的两个大眼睛,
四肢发达,力大无穷
值周检查,每天最早上岗,
最晚回家。有的时候大家
笑他傻,说他笨。
如果他真的傻,为什么
他的成绩总是班级第一,
说他笨,为什么他能连续
三年得到三好学生呢?
过渡:
过渡
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开门见山,写外貌
李奶奶今年已经60多岁了,满头银发,身子骨很硬朗。
刘老师正是而立之年,本该体壮如山,但他却身形瘦削,一副弱不禁风的样子。
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打招呼,写外貌
你认识我吗?我长着一双炯炯有神的的大眼睛,
高鼻梁,大大的嘴巴。
对着洁白无瑕的镜子,一个娇小玲珑、俏皮的小
女孩出现了。我拍拍手,她也拍拍手,我做什么,她
也会跟着做什么,就像我的影子!她是谁?她就是淘
气可爱中带着快乐的我——嘻嘻!
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同学们,当你们看到一篇篇写人物的优秀文章的时候,你们一定会感觉到作品中的人物就在你的面前:如闻其声,如见其人,仿佛呼之欲出。读完以后他们的音容笑貌会印在你的脑海里,久久不能挥去,让你时时回味。孙悟空、武松、小嘎子、严监生,凤辣子王熙凤,都是我们最近接触的人物。多么形象,多么生动啊!那么关于人物的作文怎样写呢?
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秘诀在这里:
人是活动的,不同于固定不动的静物。有性格特征,兴趣爱好,思想品德。而这些特有的人物特征是通过外貌描写看不到的,因此我们要通过具体的事例来塑造人物。因此选择一个典型的,精彩的事例是写好人物的关键。
一、精彩实例塑造人物。
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同学们写人物时经常有这样的语句:
高高的个子,大大的眼睛,目光炯炯有神……写同学这样,写家人这样,好像天下所有人都是一个样子的。因此要抓住人物的特征。外貌要为人物的性格特点服务。不能应付了事。
例如:
他又高又瘦,走起路来摇摇晃晃,似乎一阵风就能把他吹跑。一件宽松的外套罩在外面,里面空空的,让人怀疑里面是不是有这样一个躯体。他每天上学来都会背着一个又破又大的帆布口袋来上学,里面装满了魔方,橡皮泥,悠悠球……沉甸甸的,让人担心会不会压断了他那瘦弱的脊梁。
二、描写有特征、特色的外貌。
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三、突出个性写语言。
例如:《金钱的魔力》
那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸,说道:“啊,是吗?哼,当然我也料到了你没有带零钱。我看像您这样的阔人是只会带大票子的。”
人物的语言是内心世界的宣泄,可以从语言中看出人物的性格特点,当然也能体会到一个人品行。这就是为什么我经常说的“君子慎言”。
人物描写,语言必不可少。
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人物的行动描写要抓住动作细节。善于把一个活动过程分解成一系列的个别细小动作,有顺序地写好人物的连续动作,注意写好怎样做。
四、动作描写见性情。
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