眼睛变魔术.doc

科学活动:眼睛变魔术潜江市小星星幼儿园甘士娟活动目标:,体验发现的乐趣。。活动准备::①色彩鲜艳的花一束;②两组圆形组合图一幅;③花瓶图片一张;④三角形教具一个。:小鸟图,金鱼图,苹果树图,。:生活中的错觉活动过程:一、以游戏“指指点点”形式导入师:小朋友,我们一起来玩个“指指点点”的游戏吧!师:“鼻子鼻子眼睛”或“鼻子鼻子嘴巴”……幼儿随指令马上指点相应感官。二、体会、了解眼睛的用途教师以变魔术的形式变出一束花,问:?你用什么看到我变出来的是一束花?(引出眼睛),在日常生活中你的眼睛还看到过什么呢?幼:我的眼睛可以看东西;我的眼睛可以看路;我去动物园看见了大象;我在幼儿园看见了滑梯;我在大街上看见了公共汽车;我在公园里看到了许多的花、树和草坪;我和爸爸、妈妈去旅游看见了大海……三、引导幼儿观察、发现错觉现象师:看见花儿红的是眼睛,看见草儿绿的是眼睛,可是眼睛看到的一定没错吗?请你睁大眼睛仔细瞧,说说你看到了什么。,请幼儿讲讲自己的发现,初步体会错觉。①图上有两组圆,两组圆中间的两个图是一样大呢。还是一个大、一个小?幼:左边中心的圆大,右边中心的圆小。②将两个中心圆重叠对比,是一个大一个小吗?幼:哦,原来两个圆一样大呀!教师小结:由许多小圈围绕着的中心圆看起来比较大,由许多大圈围绕着的中心圆看起来比较小,通过对比得知:原来两个中心圆是一样大的。这是一种错觉,是眼睛给我们变的“魔术”,进一步体会错觉现象。①出示花瓶图案。师:说一说你看到了什么?幼:一个蓝色的花瓶师:如果只看黄颜色部分,你能发现什么?幼:哇!我看到了两个对脸说话的小人儿。教师小结:小朋友只看蓝颜色部分,看到了花瓶,只看黄颜色部分时,却发现了两个说话的小人儿,这也是眼睛给我们变的魔术。②观察三角形的玩具。师:看一看我拿的是个什么形状的玩具?幼:三角形……教师转动转筒,问:看看三角形玩具有什么变化?幼:变成圆形的了……教师小结:对,老师转动三角形的时候,小朋友却看到玩具交成圆形的了。这,也是一种错觉,是眼睛给我们变的“魔术”!四、操作、探索,发现错觉现象师:眼睛变的魔术真有趣,老师已经准备了丰富的材料.,请小朋友动手做一做,玩一玩、用小眼睛仔细观察,看看你能发现什么。:一张小卡纸,中问折一折,小鸟贴在左,鸟笼贴在右,小手转一转。,小鸟飞进鸟笼中……:动手操作、探索。。师:小朋友玩得真开心,观察也很仔细,现在大家一起来谈谈自己的新发现!幼:我发现小岛飞到了笼子里;我发现金鱼住到了