别董大教学设计.doc

教学过程:
一、复习引入
3、对,刚才我们背的几首诗都是送别的诗。板书:别
送别这种情感自古就有。现在科技发达,朋友分别了,可以打电话,网上视频聊天,或者坐汽车、飞机回来相聚。但是在古代,因为通讯、交通的不方便,离别容易相见就难了,于是,古人就把这种别离的愁思化作了一句句真情的诗。
这节课,我们再来学一首送别诗,让我们一起穿越时空,回到唐朝,和著名诗人高适一起去送一位好朋友。他的好友叫——(补板书:董大)
二、了解相关背景,出示古诗
1、董大?这个名字很奇怪吧?到底是个什么人呢?想知道吗?他是唐朝著名的琴手董庭兰。在兄弟中排行第一,所以又叫董大。董大虽然是个著名的琴手,可他生不逢时,因为当时唐朝全国上下流行胡乐,没有几个人去欣赏他的琴声。因此他倍受冷落,感到心灰意冷,觉得京城再也无法呆下去了,便决定离开。也就在这样的情形下,好朋友高适赶来为他送行。(板书:高适)
2、高适是唐代诗人。因为当官最大当到散骑常侍,所以又称高常侍。他半生漂泊,熟悉边疆生活,边塞诗写得真实而有气魄。
3、高适又是如何为失意落魄的好友董大送行的呢?小朋友自己去看看吧。
四、理解诗意
1、请大家再次回到古诗,借助注释,看看能不能自己读懂诗句。同桌可以讨论讨论。
2、好,先让我们来看一下古诗的前两句,读一读。(齐读)
这两句写的是当时分别时的环境。好友分别,本身就是令人遗憾的,而此时天空也不作美呀,细细读读前两句,看看描写了哪些景物?谁能把它们找出来吗?生答师画横线(黄云、白日、北风、雁、雪。)
(1)、黄云? 白云、乌云大家听得多了,这里怎么是黄云?你读读诗,猜猜看,这到底是什么原因?
(点拔:当时他们是在塞外分别,那里大部分都是沙漠,黄沙飞扬,以至于云都成了黄色的了。)
(2)“千里黄云”说明什么?天上一大片都是黄云。这千里黄云把“白日”也就是太阳都遮住了,太阳看起来都是暗淡昏黄,失去了光芒。
(3)第二句“北风吹”,“雪纷纷”能理解吧?谁来说?(北风呼呼地吹,大雪纷纷地下)。
(4)在这昏黄一片的天地中,在这样恶劣的环境里,同学们注意到这只大雁了吗?(红笔圈出)它正迎着漫天的黄沙,迎着呼呼的北风,迎着纷纷的大雪勇敢的飞翔。
(5)咱们把这两句诗再读读,想象一下当时的画面吧。再读一次,把这幅画面留在脑袋里。谁愿意一个人来试试。(这黄云好象没有千里/这雪不够大/……提示生读出感情)
(6)这恶劣的环境,就好像是董大遭遇的困难和挫折。在董大的心里,自己就好像是这只被北风和大雪包围着的孤独的大雁。我们再来读读这两行,体会董大的心情。
3、诗人高适面对遭受挫折、怀才不遇的好友董大,又是如何安慰他,鼓励他的呢?一起读后两句。
(1)高适的话是什么意思?
(不要愁前边没有知心的朋友,天下没有不赏识您的人。)
他这两句话里还含着什么意思?(只要有能力,有信心,总能找到欣赏你才华的人,找到发挥你才能的地方……)准备
(2)听了这样的话语,董大还继续陷入无边无际的忧愁之中吗?(不会)
(3)同学们,你们不知道,其实。诗人高适这时也是怀才不遇的时候啊!他一生无人赏识近30年,直到50岁才得了一个“有道科”的官衔。这时的高适也是到处流浪,陷入贫贱的境地之中。《别董大》共有两首,他在第一首中写道:“丈夫贫贱应未足,今日相逢无酒钱。”一个穷困潦倒到连买酒