读心术课堂笔记(1).doc

2011年11月26日读心术课程
性格为人的天生本质个性是后天习得
红色动机:追求快乐被关注
蓝色动机:完美(不会说出来,能说出来的完美就不是完美)
表达建议方式:表达建议是问号你不记得上个礼拜答应我的事?
你不觉得牙膏重下往上挤比较整齐,也比较节约吗?
红色表达建议方式: 牙膏不要从下往上挤好嘛,这样很难看的!
挤牙膏怎么还没改?
夫妻挤牙膏方式的不同,红色的老公当中挤,蓝色的老婆从下往上挤,蓝色的老婆帮老公捋顺了一次,2次,一个礼拜无果,终于开口问:你不觉得家里这一个礼拜有什么不一样的地方?(希望红色能想起来)红色:没有啊,家里很好啊。蓝色:你不觉得牙膏有问题吗?红:牙膏?哦,牙膏,是不是要换个牌子,我们换XX牌(红色的发散性思维)蓝色忍不住:你不觉得牙膏重下往上挤比较整齐,也比较节约吗?红色:哦,好的呀,明天我就改。
第二天忘记了,蓝色老婆忍不住问:你不记得上个礼拜答应我的事?红老公想了半天想不起来,老婆无奈下提醒,老公记起连忙道歉,并保证一定记得,从此做任何事都记得,睡觉去也记得这事,在挤牙膏的时候刚要乱挤,突然想起,把习惯改过来了。顺便看看镜子也很脏,擦擦镜子,拖拖地板。然后自觉满意,很开心,等着老婆表扬。老婆根本不提这事,红色的老公第二天还会去做这件事吗?(他可能第二天还故意乱挤牙膏来表达不满)蓝老婆看到这个很奇怪,去问老公:你前几天不是做的蛮好的吗?怎么不继续呢?红色的不说还好,一说立马跳起来:以前我在家的时候没人会为了个牙膏说了我一个礼拜@##%￥%￥……%……~矛盾爆发。
蓝色的想法: 蓝色认为人是在批评中成长的,所以根本不会表扬别人。
蓝色的爸爸对考了70分的孩子说:你怎么考70分?
红色的孩子想:我考80分就会得表扬。
考了80分,蓝爸说:你怎么只考了80分?
红色的孩子想:我考90分就会得表扬。
。。。。
蓝色的爸爸对考了100分的孩子说:你们班几个人考了100分?
红色的小孩意识到无论怎么样也得不到蓝爸的表扬,就会变得没有动力考高分。
红和红黄的区别:
电影放映,有10分钟没有声音
红色第一本能:怎么回事?怎么没有声音?
红黄的声音:有人管吗?我花了钱没有声音,我要退票!煽动周围的人附和他。
通常红色最容易被煽动。
红黄→红黄要求退票的时候,不要用情绪来和他对抗,也不要规则制度来压制,先安抚其情绪,保证此类事情不会在发生。后面的好商量。
纯黄的反应→跑到领导室要求领导重新把电影设备之类换掉。
蓝黄→电影散场后找到领导,说明自己看的几点几分第几场的,几点几分没声音,我现在提出2个解决方案。1补我下一场的电影票 2 退票
纯蓝的反应→所有人走光以后,再去排队买次票以补偿这10分钟太吵闹没看的部分。
(10分钟没看到等于破坏了电影的完美性)
红
黄
绿
蓝
外向
内向
关注人
(自己的感受)
关注事
(结果)
关注人
(别人的感受)
关注事
(过程)
因为我快乐,所以你快乐
因为你快乐,所以我快乐
黄色
黄色若妥协,必定与他的目标有关联:1 与某某高层打麻将,会去
2 小学同学10元钱的麻将,不会去,浪费时间。
做测试
你内心期望能变成的性格跟你自己的第一反应是不一样的。
优势
过当
红色的过当表达方式,用自己的感受去描