第11课《西汉建立和“文景之治”》教学设计.doc

第11课西汉建立和“文景之治”
【教学目标】
、掌握“文景之治”的基本史实。
“文景之治”局面形成的原因培养学生运用历史唯物主义观点分析问题。
“文景之治”是西汉王朝的强盛的基础对后世的巩固和发展十分重要。
【教学重点】
“文景之治”
【教学难点】
休养生息政策
【教学过程】
利用缇萦救父故事导入,解读学习目标,采取圈点批注,明确学习目标。 
情景导入 生成问题
你听说过缇萦救父的故事吗?汉文帝初期,朝廷的刑罚还是相当严厉的,除死刑外还有肉刑,不是刺面削鼻就是剜膝砍脚。有一次,齐国的太仓令淳于公犯了罪,按法当判肉刑。汉文帝下诏把他逮捕到长安治罪。淳于公的小女儿缇萦下决心拼死救出父亲。她到长安后给汉文帝写了封信,说:“我的父亲是齐国的一个小官吏,齐国的百姓全都称赞他为官廉明。如今触犯了法律,当被处以刑罚。我感到很难过,因为我父亲很想悔过自新,但人死了不能复活,被损毁了的肉体就不能再恢复,即使想悔过自新却不可能了。因此我愿意把自己卖入官家当奴婢,以赎父亲的刑罚,使父亲有个自新的机会。”汉文帝见到这封信后,觉得缇萦小小年纪竟这样懂事,便赦免了淳于公,并且下令废除肉刑。文帝景帝注重“以德化民”形成文景之治的局面。 
自学互研 生成新知
知识模块一 西汉的建立 
自主阅读课本P51内容,完成第1题。 
西汉建立之初,面临怎样的经济形势,导致这种形势的原因是什么?其具体表现怎样? 
经济萧条,国家贫弱; 
(2)秦的暴政和秦末长期战乱; 
(3)人民流离失所,人口锐减,土地荒芜,皇帝出行无同色马等。 
知识模块二 休养生息政策 
自主阅读课本P52内容,完成第2题。 
,采取了什么政策?采取这种政策的原因是什么?政策的具体内容(简述)。 
(1)休养生息; 
(2)吸取秦朝暴政导致速亡的教训; 
(3)①让士兵还乡务农;②释放奴婢;③轻徭薄赋。
知识模块三 “文景之治” 
自主阅读课本P52~53内容,完成第3~4题。 
,文帝和景帝采取了什么政策?简述政策的具体内容,出现了什么局面? 
(1)休养生息; 
(2)①注重农业生产,提倡以农为本;
②劝诫百官关心农桑;
③进一步减轻赋税及徭役;
④提倡勤俭治国,重视“以德化民”。 
(3)文景之治。 
“勤俭治国”和“以德化民”给我们什么启示?对现在的国家治理有何现实意义? 
(1)成由俭、败由奢; 
(2)我们现在既要依法治国,更要以德治国。 
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