急诊常用健康宣教的方法
口头教育
图文宣教
设置健康教育宣传栏
口头教育
非留观患者在急诊科停留时间短,与护士交流机会少,在给病人输液、治疗等活动时可向患者进行口头教育,告知患者相关疾病知识,注意事项和饮食保健等
图文宣教
建立科普宣传栏,内容以常见病、多发病及有关急救自救常识等为主,并定期更换。如冠心病是怎样形成的,如何防治,高血压病人为什么要经常监测血压和按时服药,外伤病人如何紧急呼救、自救、止血、搬运和拨打“12 0”以及如何养成良好的饮食卫生习惯,防止病从口入等。候诊大厅利用电视录像开展传染病的预防、接种、消毒、隔离及性病防治等健康教育。
设置健康教育宣传栏
设置一个固定的宣传栏,内容以常见病、多发病、流行病的防治知识为主,不同的内容采用不同的纸张,让患者便于查阅,病人可将自己感兴趣的宣传单带回家进行自我学习。除此之外,还可以对某些疾病进行常规教育,例如科室自制一份清创缝合须知,做成便利贴形式贴到病历,那么患者在恢复期在家中就知道注意事项,能最大化的减少术后并发症的发生。
随着社会的进步,经济的发展,急诊留观病人的健康教育将更加被病人及家属所接受,健康教育的意义和作用也越来越显著,健康教育是建立健康行为的有效方法,对临床各种治疗有增效的作用。通过上述的健康教育形式,使急诊护理工作由单纯的治疗服务,向预防、治疗、护理、康复系统化保健服务转变,通过与病人不断交流,沟通,改善护患关系,使病人满意率提高。
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