教师公开课简案.doc

授课日期

授课班级
09新生班
授课教师
范围
章节
第八章第二节
课的类型
讲授新课
课时
1课时
课题
中国旅游区划方案
教具
多媒体课件
教学目标
知识与
技能
掌握本书的中国旅游区划方案,对各分区概况有初步的了解。
过程与
方法
通过讲授、多媒体课件教学的方式让学生能够对所学知识有一个直观的认识。
情感与
态度
让学生对这门学科产生兴趣,主动积极的参与配合,更好的提高专业技能。
教学重点
本书中国主要旅游分区及概况
教学难点
各分区旅游资源概况
重、难点
解决措施
通过多媒体课件教学方式,让学生有感性的认识,能深入理解所学的知识。
教学方法
讲授、
多媒体
教学过程
教师活动
学生活动
时间分配
组织教学:师生问好。
复习提问:
1、旅游区特性?
2、旅游区划原则?
导言:上节课我们学习了旅游区与旅游区划的相关内容,了解了旅游区划的原则。基于这些基础知识,我国的旅游区划情况如何呢?都有哪些区划方案?我们所学习的教材上又采用了哪种区划方案,具体情况如何呢?今天我们就来学习这部分的内容。
课程内容:
中国旅游区划方案简介:
1、进行旅游区划考虑的因素:
、旅游条件发展现状的相似性

2、命名法:
(或文化)因素复合命名法

3、几种区划方案简介:
1987 方案 11个旅游区
1991 方案 10个一级旅游区
、张述林 2000 方案八大旅游区
、朱晔各地最佳旅游月份适宜旅游季节划分方案
起立问好
回答提问
听取讲解
阅读教材
观看课件
听取讲解
观看课件
听取讲解
参与讲解
1’
3’
1’
5’

6’
教学过程
教师活动
学生活动
时间分配
二、本书的中国旅游区划方案
1、东北旅游区
(旅游区概况及旅游资源、景点简介,放映课件。)
2、华北旅游区
(旅游区概况及旅游资源、景点简介,放映课件。)
3、华东旅游区
(旅游区概况及旅游资源、景点简介,放映课件。)
4、华中旅游区
(旅游区概况及旅游资源、景点简介,放映课件。)
5、华南旅游区
(旅游区概况及旅游资源、景点简介,放映课件。)