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八年级音乐上册第三单元都达尔和玛利亚课件3湘艺版.ppt

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文档列表 文档介绍

唱编民歌
一、教学目标:
1、复习已学过的有关民歌及民歌创编的知识。
2、能随乐跟唱哈萨克族民歌《都达尔和玛利亚》感受少数民族民歌的魅力。
3、能够从民歌《都达尔和玛利亚》《依拉拉》中发现民间音乐中常见的创作手法。
二、教学重、难点
1、能准确地处理歌曲《都达尔和玛利亚》中的延长音记号。

2、学生能在分组演唱、讨论中进行简单的音乐创编。
2、民歌按体裁分为:
1、民歌:
民间的歌曲,指人民群众在长期的生活劳动中、口耳相传不断加工而形成的。
山歌小调劳动号子
3、西部歌王:
4、哈萨克族素有:
”歌声和骏马是哈萨克族人民的翅膀“之称。
5、都达尔和玛利亚在歌曲中指:
哈萨克族青年男、女
自主学习
6、“鱼咬尾”:
7、“同头换尾”:
后乐句的起音与前乐句的尾音相同
句头相同,句尾变换
王洛宾
都达尔和玛利亚
哈萨克族民歌
认真聆听哈萨克族民歌
聆听完哈萨克族民歌《都达尔和玛利亚》分组讨论这首歌曲的曲式结构?
歌曲中运用了哪些创作手法?分别在歌曲的哪些乐句中出现?
合作与探究
单二部曲式结构,歌曲可分为两部分(A B) 。
歌曲的第1、2乐句用到了“同头换尾”; 歌曲的第3、4、5、6用到了“鱼咬尾”的民歌创作手法
公布正确答案
分声部对歌曲进行二度演唱,男生演唱A段,女生演唱B段,最后齐唱结束句。
听歌曲说出歌名
当堂检测
维吾尔族
青春舞曲
知识拓展学习
“换头合尾”
为歌曲起名字:
分组编创“换头合尾”
2 23 5 53 23 21 6 6

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八年级音乐上册第三单元都达尔和玛利亚课件3湘艺版

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