2012年全省小学教师全员远程网络培训实施方案.doc

2012年全省小学教师全员远程网络培训实施方案
根据省教育厅《关于印发<山西省2012年中小学幼儿园教师全员培训实施方案>的通知》(晋教师继【2012】3号)文件精神,做好我省2012年小学教师全员远程培训工作,保障培训的顺利实施并提高培训质量,特制定本实施方案。
一、培训目标
通过网络远程培训,使小学教师准确理解和掌握修订后的义务教育学科课程标准的理念、目标、结构、内容和教学要求,重点解决他们在实施新课程过程中所面临的具体问题,以促进全省小学教师教学水平的提高和整体素质的增强。
二、培训对象与学科
(一)培训对象
山西省全体在职小学教师及教辅人员。要求学科教师参加本学科学习,教辅人员参加课程改革通识学习。
(二)培训学科
小学语文、数学、英语、品德与社会、音乐、体育与健康、美术、科学、综合实践等学科。
三、培训内容
本次培训采取线上观看视频课程与线下研修活动相结合的方式,培训内容包括视频培训课程与参与性研修活动两部分,共计50学时。
(一)培训课程(共计40学时)

分为两大部分,共计40学时。
(1)第一部分:新课标通识学习
结合课程改革实践中积累的成功经验和困惑与问题,进行有针对性的案例分析和问题研讨;提高小学教师自觉运用课程标准指导教学实践的能力和水平。
围绕新修订的学科课程标准,课程内容包括义务教育课程标准修订理念及方案介绍,修订后的学科课程标准结构与内容解读等设置2-3个专题培训课程。
(2)第二部分:课标规定的主要教学内容与实施策略
主要围绕新修订的学科课程标准,针对教师在课程改革中所面临的主要问题,新课标案例分析,有效课堂教学的策略和方法等设置4-6个专题培训课程。
各专题由专家讲座、学员研修实践活动及作业组成。核心内容模块根据学员在学习中提出的具有典型性和代表性的问题,按学习时间要求设置一次或多次专家答疑。
教辅参训课程统一为通识类,共计40学时。

(1)小学语文课程内容
模块一:十年语文课程改革之路
模块二:关于“阅读”的目标、教学及评价
模块三:识字与写字教学改革
模块四:“写话”、“习作”与“口语交际”
模块五:小学语文学业评价
模块六:语文课程建设与教师专业化发展
(2)小学数学课程内容
模块一:义务教育数学课程标准的设计、实施与修订
模块二:数学课程的理念与目标
模块三:数与代数内容分析与教学建议
模块四:图形与几何内容分析与教学建议
模块五:统计与概率、综合与实践分析与教学建议
模块六:数学课程的实施策略
(3)小学英语课程内容
模块一:国家《英语课程标准》的基本理念
模块二:小学英语知识教学
模块三:小学英语技能教学
模块四:小学英语情感态度与文化意识教学建议
模块五:英语学习策略教学建议
模块六:小学英语评价建议
(4)小学品德与社会课程内容
模块一:通识培训
模块二:如何整体把握课程目标和设计教学目标
模块三:如何创设教学情境,提升学生的生活经验
模块四:如何引导学生自主学习和独立思考
模块五:如何因地制宜地拓展教学空间
模块六:如何实施评价
(5)小学音乐课程内容
模块一:音乐课改回顾与课标修订
模块二:音乐课程目标的修订
模块三:感受与欣赏、创造领域的内容标准修订
模块四:表现、