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友好相处朋友多教案(9篇)
以下是网友分享的关于友好相处朋友多教案的资料9篇,希望对您有所帮助,就爱阅读感谢您的支持。
 
[友好相处朋友多教案篇一]
幼儿园大班社会活动教案:你是我的好朋友
邻玉幼沈杰
一、活动目标:
、老师相处的快乐,感受相互帮助的氛围。
。
二、活动准备:
故事,图示、纸、笔、《小黑猫咕咕》
三、活动过程:
《小黑猫咕咕》引入,激起幼儿学习的兴趣。
引导幼儿回忆《小黑猫咕咕》,鼓励幼儿谈谈小黑猫为什么没有朋友。提问:那其他小动物们喜欢和小黑猫玩吗?为什么?
讨论:如果你是小黑猫,想让小伙伴喜欢你,可以怎么做?
。
(1)介绍自己的朋友(外貌、性格、喜好)说说你喜欢他什么地方,你要向他学习什么?
(2)幼儿说说自己和好朋友在一起经常做什么事。
是怎么和好朋友愉快相处的?
相处的好方法:一起游戏,会分享、有礼貌、帮助别人等。

(1)听音乐,老师首先邀请一个幼儿进行表演唱歌,抱一抱。
(2)再有幼儿邀请一个幼儿一起表演,根据歌词,感受怎样与好朋友相处。 ,欣赏其他好朋友相处的场景。

反思:
在整个活动设计中,轻松的环境有利于幼儿进入角色,体现了幼儿快乐学习的理念要求。我觉得最可取的是交往语在活动中的运用,既使幼儿的主动性得到了发挥也提高了幼儿语言交往的能力。在以后的教学活动中我要不完善和运用。
但是,如果在活动中能够将幼儿与好朋友一起活动的形式设计的再多一些,会更好的让孩子们动起来。并快乐的接受对方,提高自己的交往能力。

 
[友好相处朋友多教案篇二]

社会领域:友好相处朋友多(人际交往)
【活动目标】
。
、同伴互相关心和互相帮助带来的快乐。
【活动准备】
:请幼儿事先收集有关“我和朋友友好相处”的故事,以图画或图示等方法记录下来。
:大张的纸、笔等。
【活动过程】
一、讲述故事《小黑猪噜噜》引入,激发幼儿学习的兴趣。
。
提问:小动物们喜欢和小黑猪玩吗?为什么?
:如果你是小黑猪,你要怎么做才能让朋友喜欢你?
二、交流“我和朋友友好相处”的故事,学时你是怎么和小朋友友好相处经验的。
。如:一起分享玩具;懂得谦让;关心帮助同伴;待人有礼貌等等。
三、情境表演,体验与同伴相处的快乐。
。
,那应该怎么做才是正确的行为呢?
四、进一步感受同伴之间友好和睦相处带来的快乐和好处,朋友在一起互相关心、互相帮助多开心呀,我们一起比一比谁的朋友多吧!
。
。

 
[友好相处朋友多教案篇三]
意见:
我校一节技能课为35分钟,其实很短的。所以内容不要设置太多。
新来的实习老师上课前要备好课,注意好课堂内容的基本逻辑。然后把课堂上的话先默几遍。
解释的语言不要太繁琐,要通俗易懂。
可以适当准备一点点小礼品。很简单的。比如手工彩带折出来的玫瑰花,说回头答得好的三五位同学有奖品。课堂效果会更好。——鉴于你只是上这短期的一节课。
其它的。你们可以先上一节,然后小组里面再讨论讨论,讨论完再改进。

《与同学友好相处》教案
泉州师范学院教育科学学院应用心理学专业11级
一、单元名称:小学生心理健康课之人际交往
二、教学对象:泉州师范学院附属小学四年级
三、教学目标
(一)认知目标:通过学习,使学生对人际交往和人际交往的误区,错误理念有
一个较为清晰的认识,了解一些人际交往的方法技巧。
(二)态度目标:转变以为对待人际关系的不良态度,引起同学们对建立良好人
际交往的积极态度。
四、教学重点:对人际关系的重要性的认知和如何建立良好人际关系的一些方法
技巧的学习指导
五、教学方式:老师引导、学生思考、讨论、发言
六、教学准备:ppt课件
七、教学时间与地点:一课时35分钟多媒体教室
八、教学步骤
(一)课堂热身游戏(5分钟)
【老师】同学们大家好!我是你们这节课的老师,很高兴可以和大家共同度过这愉快的一堂课,我很期待同学们的表现,同学们会表现的很好的,对不对?
【学生】对!
【老