高二语文《咬文嚼字》课件人教版.ppt

畜生出蹄唐玄宗的宠臣杨国忠,嫉恨李白之才,总想奚落他一番。传说,一日,杨国忠想出一个办法,约李白对三步句。李白一进门,杨国忠便道:“两猿截木山中,问猴儿如何对锯?”“锯”谐“句”,“猴儿”暗指李白。李白听了,微微一笑,说:“请宰相起步,三步内对不上,算我输。”杨国忠想赶快走完三步,但刚跨出一步,李白便指着杨国忠的脚喊道:“匹马陷身泥里,看畜生怎样出蹄!”“蹄”谐“题”,与上联对得很工整。杨国忠本想占便宜,却反被李白羞辱了一通,刚抬脚就被讥为“畜生出蹄”,弄得十分尴尬。朱光潜教学目的1、培养求真求是“咬文嚼字”精神。2、借鉴吸收本文的分析方法。作者简介:朱光潜(1897--1986),现代美学家、文艺理论家。笔名孟实、孟石。安徽桐城人。代表作〈文艺心理学〉、〈诗论〉〈西方美学史〉是中国第一部系统论述西方美学历史的著作。其他作品:〈谈修养〉〈谈美书简〉、〈变态心理学〉等。一、“咬文嚼字”有以下几个意思,请选择每句中的“咬文嚼字”的正确意思:(多指死抠字眼而不领会精神实质)。。。1、学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地咬文嚼字。( )2、此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常咬文嚼字,极尽哗众取宠之能事。( )3、此事明明是你错了,你再咬文嚼字也毫无用处。( )ABC二、标题中的“咬文嚼字”是以上哪一个意思? 如果都不是,请用课文中的话来加以解释:在文字的运用上,“必须有一字不肯放松的谨严”,无论阅读或写作。P41第三段什么是“咬文嚼字”:但是在文学,无论阅读或写作,我们必须有一字不肯放松的谨严。为什么要“咬文嚼字”文字和思想感情密切相关文学是艰苦的事用字的难处在意义的确定与控制咬文嚼字达到艺术的完美怎样才能做到“咬文嚼字”刻苦自励,推陈翻新,避免套板反应时时求思想情感和语言的精练与吻合所以,要贬义褒用三、掌握材料,分析论述1、郭沫若改台词2、王若虚改《史记》3、“推敲”的故事4、“烟”与苏轼《惠山烹小龙团》5、“柳腰桃面”等套语1、郭沫若改台词你是没骨气的文人!你这没骨气的文人!你有革命家的风度。你这革命家的风度。你是——只是不带感情的判断你这———是坚决的判断而且是带有极端憎恶的惊叹语,表现着强烈的情感大半表示深恶痛绝,在赞美时便不适宜。和“有”性质完全不同√X论述角度:句式不同,意味不同。思考:“你这”真的“大半表示深恶痛绝,在赞美时便不适宜”?长辈对幼儿:你这小淘气!水牛郭沫若活也牺牲,死也牺牲,死活为了人民,你毫无怨艾。你这和平的象征,你这献身精神的大块,水牛,水牛,你最最可爱。