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教师庸懒散心得体会

篇一:教师整治庸懒散心得体会
开展纪律作风建设,整治庸懒散活动心得体会
部门:信息中心姓名:李奕艺
近期,在我校谭校长的组织下,我校全体教职工开展了“庸懒散”作风整顿专项活动及动员学习大会,全体教职工认真学习了此次活动的重大意义和总体要求,通过对理解认识、意识形态、思想情绪存在问题的深入梳理剖析,进一步明确了“庸、懒、散、”对实际工作带来的危害,切实增强了全体教职工的责任意识,提高了工作热情和干劲。现就就学习活动谈一点粗浅的认识及心得体会。
一、提高认识,加强学习随着时代的发展和社会的进步,作为一名教育工作者所面临的问题和环境变得日益多变和复杂,如何在这样快速变革时期保持高昂的工作热情和
坚定的奋斗方向,不断提高自身素质和修养无疑是最为关键的切入点。治理庸懒散要从思想观念上入手,全体教职工要要树立正确的世界观、人生观、事业观,敬畏职业道德,贯彻行为规范,强调奉献精神,树立起强烈的责任意识和进取精神,坚决克服不思进取、得过且过的心态,发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神,敬畏职业道德、行业规范,杜绝庸懒散现象。在认识的基础上,要不断地加强学习,夯实基础。“人不学习就要落后,落后就要被挨打”。要从自身意识层面强化爱岗敬业、踏实苦干、甘于平凡的价值取向,这样才能在现实生活中面对各类困难、诱惑、迷茫时立得住、看得清、走得稳。要热爱自己的岗位,热爱自己的学校,热爱自己的事业,在做好本职工作的同时,大胆创新,开拓进取,不断推动教育事业的取得新突破。
二、联系实际,科学评价结合身边的典型例子,认真剖析教职工违纪的根本原因,深刻感受教职工违纪对学校,社会,家庭,个人的严重危害,吸取教训,引以为戒。在强调教育工作者自身素质提高的基础上,将治理庸懒散从个人意识上升到集体共识进而成为教育精神。要将抽象的治理庸懒散要求具体化、指标化后,每位教职工才能在更好地在日常教育工作中把握尺度,明确方向,才能让教育工作者认清自身实际与治理要求间
的差距、不足,进而帮助发现问题并解决问题。让教育工作者开展自查自纠及交流,从而达到共同进步,共同提高的目的。要从思想上,行为上实事求是地查找工作作风上存在的差距,认真检查自己在各方面做得怎样?真正找准存在的问题,分析产生问题的原因,制定整改措施,决心在今后的工作中逐步改正提高。
三、整改措施
经过分析找到了问题,查明了原因,今后工作中要从以下几个方面转变工作作风和工作态度,提升自身素质:
1、认真学习,深刻转变思想。加强政治理论学习,努力提高自身素质。全面认真系统地学理论和"三个代表"的重要思想,以及科学发展观的重要论述。认真学习相关教育法律法规。
2、进一步改进工作作风。要努力做到克服消极思想、侥幸心理、松懈情绪所造成的各种束缚,严于律己,扎实工作,不断提高自己,脚踏实地地投入到教育事业中去。
3、树立开拓创新思想,养成勤于思考和自我反思的习惯,增强工作主动性,从实际出发,勤于实践,勇于探究。力争做一名有自己独特教学风格的“研究型”教师。
总之,教育工作者的素质直接影响着教风和校纪。通过这次及时而又有针对性的专项整顿活动,广大教育工作者在发展自身缺点、不足的同时,也更坚定了治理庸懒散的信心和决心,相信在学校和全体教育工作者共同的不懈努力下,我校的教育工作必将迈上一个新台阶。
阳江一职
2013年6月8日星期六
篇二:教师庸懒散浮拖问题专项整治工作心得体会
教师庸懒散浮拖问题专项整治工作心得体会
近期,我校召开了“庸懒散浮拖”问题专项整治动员大会和教师廉洁从教专题工作会。全体教师参加了会议。
学校组织全校教职工认真学关于从严治党和巡视工作的重要讲话精神,传达上级文件相关要求。会上,洪校详细介绍了这次开展“庸懒散浮拖”问题专项整治的背景以及中央巡视组反馈的意见,学习了《隆昌县教育系统开展庸懒散浮拖问题专项整治工作方案》、学习了请销假制度、退出单位相关文件、公务出差等规定。洪校长指出目前在学校容易出现的庸懒散浮拖现象,并详细诠释了“庸懒散浮拖”具体的表现形式,分析了我校就每一项问题存在的不足。“庸”就是工作标准不高、创新能力不足,业务素质不强等问题。学校有无错就是好的慵懒思想,创新不够大胆,学习钻研精神不够。“懒”就是消极颓废、精神不振、不思进取、裹足不前、吃大锅饭、朝气锐气不足、拼搏精神不强等问题。我校有的教职工朝气不够,拼搏精神不足。“散”就是纪律涣散,自由散漫,擅离职守,上班迟到早退、工作不在状态、上班时间做与工作无关的事情等问题。我校有时开会,有人就懒散,有迟到现象,表现为纪律涣散。“浮”就是心浮气躁,促发展急于求成、热衷于搞政绩工程等问题。我校一直脚踏实地提高教