高校教师职业道德规范方案--单选题.doc

单选题
1()通过的《中华人民共和国教师法》首次从法律高度上规定"教师是履行教育教学职责的专业人员"。(30分)A、第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议B、第九届全国人民代表大会常务委员会第二次会议C、第八届全国人民代表大会常务委员会第二次会议D、第九届全国人民代表大会常务委员会第四次会议
标准答案:A
2教育即生活、"教育即生长"、"教育即经验"均说明了高校教师的劳动具有()。(30分)A、教育性B、实践性C、操作性D、专业性
标准答案:B
1“德”解释为“德者,得也,得事宜也”是出自以下哪本著作()。(30分)
A、《说文解字》B、《道德经》C、《卜辞》D、《广雅·释诂三》
标准答案:D
2教师职业的“教书育人”、医疗行业“救死扶伤”等都表现出高校教师职业道德()。(30分)
A、鲜明地表达的职业义务、责任、行为等方面的道德准则,独具行业风貌和特征,具有稳定性B、反映着特定的职业关系C、具有特定职业的行业特征D、比较具体、灵活、多样
标准答案:D
2王夫之在《大学补传衍》中所说:“盖尝论之,何以谓之德?行焉而得之谓也。”此处的“德”指的是()。(30分)A、自然运行与人世共通的真理B、通过道德实践而有得于心C、正确处理人际关系和自我修养D、做事要站得直,把心放的端正
标准答案:B
1以下哪个不是孔子的教师职业道德思想()。(30分)
A、执着教育,诲人不倦B、严以律己,宽以待人C、以其昭昭,使人昭昭D、爱生如子,尊重学生
标准答案:C
2古代教师职业道德规范,修身、齐家、治天下,强调个人道德与社会道德的统一,其中,()是基础。(30分)A、修身B、齐家C、治天下
标准答案:A
1“兼容并包”的办学思想由()提出。(30分)A、南怀瑾B、张謇C、蔡元培D、冯友兰
标准答案:C
2以下不属于陶行知对教师的职业道德的言论是()。(30分)
A、“捧着一颗心来,不带半根草去”B、“活到老,学到老,教到老,做到老”C、“共学,共事,共修养”D、“以学术为惟一之目的”
标准答案:D
1以下不属于《关于教师作用的变化及其对教学专业的职前教育、在职教育的影响的建议》的是()。(30分)A、要求教师成为学生发展的教育者和指导者B、教师必须尊重学生,鼓励他们发展独立的判断力C、教师要同其它的教育团体密切合作,为学生参与社会实践、家庭生活、生产劳动等做好准备;D、教师要为学生和家长提供辅导和咨询
标准答案:B
22007年,英国最大的教师组织——全国教师联联盟(NationalUnionofTeachers,NUT)给其成员发放了一个手册,详细列举了一些教师可能不太注意或容易忽视的行为。NUT告诫教师:()。(30分)A、专业的教师应该避免渎职行为,教师发生渎职行为将面临调查和惩罚B、专业的教师应有专业的行为,应该维护教师专业的地位,以专业的方式解决教师之间的争端。C、专业教师应该避免失职行为,保护学生的安全是教师最基本的责任D、教师要鼓励学生自由追求学问,并在其面前以最高的学术和道德标准严格自律
标准答案:B
1以下关于台湾高校教师职业道德建设的说法,正确的是()。(30分)A、从自我、他人、团体、自然环境等与教师个人有关的方面展开B、基本上是以个人为圆心,具有一般伦理道德要求的共同特征。C、每一所学校规范要求有所不同D、 1952年通过《教师伦理纲领》
标准答案:C
2香港的“教育工作者专业守则筹备委员会”,简称(守则筹委会),工作历时3年经过广泛的谘询,制订了《香港教育专业守则》,此手册是公布于()。(30分)A、 1990年10月B、 1987年6月C、 1990年6月D、 1987年10月
标准答案:A
1以下关于爱国的描述,正确的是()。(30分)A、爱国的认知是灵魂B、爱国的情意是根本C、爱国的认知是根本D、爱国的情意是灵魂
标准答案:A
2关于爱国主义与个人利益,错误的是()。(30分)A、爱国主义的情感具有无私性,就没有个人利益B、爱国主义不排斥个人利益C、个人利益与国家利益的兼顾D、当个人利益与国家利益发生冲突时,爱国主义道德规范要求个人利益服从祖国利益
标准答案:A
1在人类社会生活中,道德是一种“内在的法”,强调______,法律强调______,但两者都是规范人们行为和调整社会关系的准则()。(30分)A、自律慎独B、他律慎独C、自律他律D、自省慎独
标准答案:C
2道德和法律在内容上(),思想上()。(30分)A、互相吸收互相贯通B、互相贯通互相吸收C、互相促进互相制约D、互相制约互相促进
标准答案:A
1指出,弘扬爱国主义精神,必须维护祖国统一和民族团结。在新的时代条件下,弘扬爱国主义精神,必须把( )作为重要着