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学陶笛体会,作文网(本文来自:摘:学陶笛体会,作文网)篇一:陶笛教学【陶笛教学】双吐与三吐的练习双吐双吐的符号为“TK”,它是在单吐的基础上发展而成的。它比单吐的速度要快,适用于十六分音符的节奏型。双吐是舌近似发“吐”与“苦”,通常“吐”的力度大于“苦”,要有意识加强“苦”的训练,以达到与“吐”的力度平衡。开始可用念字法来训练,如:吐苦吐苦吐/吐苦吐苦吐/吐苦吐苦吐苦吐苦/吐苦吐苦/也可分开训练,先练8个“吐”,不间断地再练8个“苦”,用自己的耳朵鉴别一下前后力度是否一样。双吐要靠口、舌、气和腹部有力控制,合吐出的音有弹性,圆润动听。要防止“吐”重“苦”轻。三吐三吐符号为TTK或TKT,正确掌握了双吐进行三吐就容易了,在一般情况下,如“TTK”或“TKT”均用三吐完成,三吐最适合表现欢快、热烈奔放的乐曲。篇二:作文《陶笛大汇演》陶笛大汇演初春时节,天气在变暖,同学们的心情也随着气温的变化变得火热起来。周四,在我们学校有一场别开生面的珠澳文化交流活动,所以学校的气氛也异常火热,我做为学校陶笛队的成员,将参加此次活动的表演,真自豪!澳门是我们这座城市的近邻,由于两地文化差异有点大,所以加强两地文化交流十分必要。我校在各个方面的表现是不错的,又邻近拱北,所以“近水楼台先得月”,我校争到到了这个活动的举办权呢!就在今天,这个活动如期举行了,来自澳门的老师也如期而至。“客人们”先参观了学校,还有重头戏,我们三、四年级的陶笛大汇演。说起陶笛队,平时我们都认真的学习、练习,也参加过多次的表演,对今天的表演,我们陶笛队又积极的做了准备,只等上台一展风采了。哈哈。表演时间到了,来自澳门的老师们和我们学校的老师都已就坐,我们排着整齐的队伍起上台来。随着音乐的响起,我们吹起美妙的音乐,顿时音乐飘满了会场。我们吹了三首乐曲,每个表演都很棒,表演赢得了大家阵阵的掌声,我们的表演也赢得了“客人们”的夸赞。最后陶笛大汇演成功的展示了我们的风采,为学校增加了荣誉,我感到十分开心。我们非常欢迎远方的“客人们”的到来,希望有机会再来我校做文化交流。姚卜靖2014-3-27篇三:千年风雅——陶笛曲《千年风雅》有感千年风雅——陶笛曲《千年风雅》有感“风驰尽啸乱吹雪,冰雕穷剑泪封铁。”佩剑男子。浴血于战场,厮杀。——不、不。应该不是这样的。重光(李煜)应该是怎样失去了他的国家?轻抚书页。指腹掠过那行词:“小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。”潸然泪下。重光啊,或许是深谷之幽兰吧。“人闲桂花落,夜静春山空。”步入深林,“桃花流水突然去,别有天地非人间”,这世外仙境,存在着一个不幸落入凡尘的李煜。耳边捕捉到一律淡淡的忧伤,待到“绿烟灭尽清辉发”,我似乎可以看到他斜靠在树枝上,月光笼罩着他那生性温柔的面庞,他启唇,吹奏着竹笛,对故国的怀念与心中的悲伤慢慢地随着音符流露出来。“春色满园关不住”之景,入不了他的心。他叹:“春花秋月何时了,往事知多少?”李煜啊,或许更是如同菊一般存在的男子吧。陶渊明“采菊东篱下”,隐居的他,“悠然见南山”,被缚于王座不可避世的李煜,又看见了什么?他看见“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”。“花尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。”被囚禁于宋的殿宇,纵使身躯一点一点如同花瓣一般凋零,但他却挥就一首首漂染着忧伤的好词,为后世留下“飘零满地金”。李煜,被称为“千古词帝”,比起这个称呼,我认为他更像一朵拥有铮铮傲骨的菊。生于七夕逝于七夕的他,是一朵卓然独立的菊,带着淡淡的愁。“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”。“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”和赵匡胤比起来,他确实不该做一个帝王,但他有着自己独有的芳香。他是梅,“凌寒独自开”;他是兰,“常绿斗严寒,含笑度盛夏”;他是竹,“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”;他是菊,“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”那一首首词,字里行间,流转着千年风雅。成都七中初中学校初二:王可篇二:党课学习《党章》心得体会近来,我利用业余时间再一次学习了《党章》,对我们国家共产党党员标准的内容有了更深入的理解,在此,我谈谈对"共产党员必须具备的基本条件"这方面的认识。十四大党章第一条至第四条,明确了共产党员的基本条件,提出了三项最根本的要求,是党员必须具备的根本条件。第一,共产党员必须是工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。我觉得,这一规定,反映了党员条件的本质,明确规定了党员应该是什么样的人。我们要求入党的同志都要加强改造自己,努力争取具备工人阶级的先进思想和优秀品质,如果不按这个标准,不管什么人只要想入党就可以随便入党,那么党就会丧失它的先进性,就不成其为无产阶级的先锋队了。具备共产主义觉悟,是党员思想入党的集中表现,也是与一般群众区别的重要标志。共产主义觉悟,主要体现在对工人阶级的地位、根本利益和历史使命有正确的认识,有为共产主义事业而