实验一：与门、与非门等门电路实验.doc

学院:
计算机科学与技术
专业:
计算机科学与技术
班级:
08计本(2)
成绩:
姓名:
陈振凯
学号:
2008034243135
2008034243129
组别:
组员:
陈振凯李晓勤
实验地点:
工业中心508
实验日期:
2010-03-17
指导教师签名:
预习情况
操作情况
考勤情况
数据处理情况
实验(一) 项目名称:与门、与非门等门电路实验
一:实验项目的名称:
与门、与非门等门电路实验
二:实验目的:
了解STE-3基本模块的供电方式。
熟悉STE-3基本模块的使用。
熟悉并掌握各门电路的逻辑功能。
三:实验原理:
STE-3模块使用时,实验板、电源、适配器是必须配备的单元。插上电源,连接适配器的连接插头,把适配器安置在实验板,此时,实验板上已通上了5V直流电,其它模块安置在实验板,5V直流电通过实验板供给各模块。(模块上有一个方向定位杆,保证5V供电准确)
适配器除了供给5V电源功能外,还带有一个按钮开关,1路25Hz的脉冲(2:1端口),1路1HZ的脉冲(50:1端口),脉冲信号必须在R端口接0时才有输出。
各种实验模块安置在实验板上,可以横放,可以竖放。
基本门电路有与门、或门和非门:与非门是由与门和非门有机组合而成的。
或非门是由或门和非门有机组合而成的。
四:实验器材:
名称数量型号
适配器 1只 SD128
四位输入器 1只 SD101
4与门 1只 SD103
4或门 1只 SD109
4异或门 1只 SD122
4与非门 1只 SD108
4或非门 1只 SD121
电源 1只 5V
实验板 1块 5孔
电子导线若干
五:实验内容与步骤:
步骤一:
用4与门进行的与门实验像这样由四个部分组成的元件,包含四个完全独立的逻辑门,每个门都有两个输入端和一个输出端。通过改变输入器上的转换开关来得到想要的变量,观察输出端上LED指示灯的变化。输出信号为1时,LED灯亮,输出信号为0时,LED灯不亮。
根据实验电路图1-1,在实验板上插上适配器,四位输入器和4与门进行连线。将结果填入表1-1,比较与输入变量之间的联系。
图1-1
表1-1
开关a
开关b
与门
与非门
或门
或非门
异或门
LED指示灯不亮
LED指示灯不亮
LED指示灯不亮
LED指示灯亮
LED指示灯亮
LED指示灯不亮
LED指示灯亮
LED指示灯亮
步骤二:
用4与非门进行的与非门实验
根据实验电路图1-2,在实验板上插上适配器,四位输入器和4与非门进行连线。实验
步骤同与门,将结果填入表1-1,比较与输入变量之间的联系。
图1-2
步骤三:
用4或门进行的或门实验
根据实验电路图1-3,在实验板上插上适配器,四位输入器和4或门进行连线。实验步
骤同上,将结果填入表1-1,比较与输入变量之间的联系。
图1-3
步骤四:
用4或非门进行的或非门实验
根据实验电路图1-4,在实验板上插上适配器,四位输入器和4或非门进行连线。实验
步骤同上,将结果填入表1-1,比较与输入变量之间的联系。
图1-4
步骤五:
用4异或门进行的异或门实验
根据实验电路图1-5,在实验板上插上适配器,四位