成都市技师学院实习课/一体化课教案首页课程名称电力电子实训课题名称或门、与非门、非门等门电路实验课时6授课日期2011-2012年下学期任课教师姜赟目标群体2009级五高机电教学环境实训楼实训场学习目标知识目标:了解数字电路试验箱的供电方式。熟悉数字电路试验箱基本模块的使用。熟悉并掌握各门电路的逻辑功能。职业通用能力目标:自理自律能力、自主学习能力、交流表达能力、团队协作能力。学习重点熟悉并掌握各门电路的逻辑功能。学习难点熟悉并掌握各门电路的逻辑功能。:电工电路实验台示波器数字电路实验箱学生:万用表、一字改刀、实习报告册、铅笔、尺子、橡皮实训工件工件图:成都市技师学院实习课/一体化课教案副页教师活动学生活动时间实验一或门、与非门、。熟悉数字电路试验箱基本模块的使用。熟悉并掌握各门电路的逻辑功能。,插上电源,打开电源开关,实验板上已通上了5V直流电,其它模块的电源需通过导线接入。各种实验模块安置在实验板上,可以横放,可以竖放。基本门电路有或门、与非门和非门:与非门是由与门和非门有机组合而成的。 1 电源线 1或门 1 74ls32与非门 1 74ls00非门 1 ,包含四个完全独立的逻辑门,每个门都有两个输入端和一个输出端。通过改变输入器上的转换开关来得到想要的变量,观察输出端上LED指示灯的变化。输出信号为1时,LED灯亮,输出信号为0时,LED灯不亮。在实验板上插上电源线,将电源和发光二极管和或门进行连线,打开电源开关,观察实验结果,并将实验结果填入表1-1,比较与输入变量之间的联系。表1-1开关a开关b或门与非门非门00011011用与非门进行的与非门实验将电源和发光二极管和4与非门进行连线,打开电源开关,观察实验结果,并将实验结果填入表1-1,比较与输入变量之间的联系。用非门进行的非门实验1课时成都市技师学院实习课/一体化课教案副页教师活动学生活动时间将电源和发光二极管和4非门进行连线,打开电源开关,观察实验结果,并将实验结果填入表1-1,比较与输入变量之间的联系。6课时信息反馈:
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