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中等职业学校交通运输类专业教学标准制订研究
交通运输职业教育教学指导委员会秘书长屠群峰
2013-06-07
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一、指导性文件
(教职成厅函[2012]19号)
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工作职责
专家组主要负责:
确定制订标准的原则、规范、框架
指导行业职业教育教学指导委员会分批开展专业教学标准的制定工作
负责专业教学标准的审定、汇总以及整理等组织工作
领导小组主要负责:
专业教学标准制定工作的整体规划、组织协调和质量监控等。
行业工作组负责:
开发相关专业教学标准,按照专业教学标准制订工作的统一规范和要求,依靠本行业的骨干企业和重点学校,做好制订工作,严格按照工作流程有序推进各项工作。
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(教职成厅〔2012〕5号)
附件1:中等职业学校专业教学标准编写框架
附件2:中等职业学校专业教学标准调研方案及要求
一、指导思想
二、基本原则
三、专业教学标准内容
四、主要内容说明
五、制订工作的组织和管理
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(教职所标〔2013〕1号)
《中等职业学校专业教学标准编写框架》的细化

(1)教育部《中等职业学校专业目录》
其中交通运输类专业简介已挂在交通行指委网站
“全国交通运输职业教育教学指导网”
(.)
内容包括:专业代码、专业名称、
基本学制、培养目标、就业面向、
职业能力要求、专业教学主要内容、
专业(技能)方向、对应职业(岗位)、
职业资格证书举例、继续学习专业举例。
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(2)教育部关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见(教职成〔2008〕6号)
(3)教育部关于印发中等职业学校德育课课程教学大纲的通知(教职成〔2008〕7号)
(4)教育部关于印发新修订的中等职业学校语文等七门公共基础课程教学大纲的通知(教职成〔2009〕3号)
(5)教育部办公厅关于印发《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》的通知(教职成厅〔2013〕2号)
(6)教育部关于印发中等职业学校机械制图等9门大类专业基础课程教学大纲的通知(教职成[2009]8号)
(7)关于印发中等职业学校专业教学标准制订任务分配方案的通知(教职成司函〔2013〕24号)
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二、工作任务
(教职成厅函[2012]19号)
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交通行指委承担中等职业学校18个专业教学标准的制订工作。
由各专业教学指导委员会组成18个专业教学标准制订项目组,项目组成员包括行业企业、科研院所、中等职业学校、高等职业院校人员;专业教学标准涉及到专业调研,建议项目组成员应考虑各地域分布情况。
路桥工程类专指委2项;汽车技术专指委4项;航海类专指委3项;交通工程机械类专指委2项;交通运输管理类专指委3项,城市轨道运输类专指委4项。
问题:
(1)人员组成中地域分布不广,会给调研带来弊端。
(2)除一些特殊情况外,一所学校的人员太多。
(3)应考虑交通行指委原指令性课题研究人员的参与。
解决方案:
(1)在项目负责人不变的情况下,按相关原则,根据工作需要调整项目组人员。
(2)以最终参与专业教学标准制订的人员为准。
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项目负责人:
1. 山东公路技师学院张风亭(道路与桥梁工程施工)
2. 北京交通运输职业学院刘莉娜(城市轨道交通运营管理)
3. 北京交通运输职业学院纪争(城市轨道交通车辆运用与检修)
4. 北京交通运输职业学院肖俊超(城市轨道交通供电)
5. 北京交通运输职业学院张利彪(城市轨道交通信号)
(船舶驾驶)
7. 广西交通运输学校黄琼念(轮机管理)
8. 上海海运学校胡一民(船舶水手与机工)
9. 上海港湾学校严南南(外轮理货)
10. 上海海事大学高等技术学院胡桂军(港口机械运行与维护)
11. 广州潜水学校曾青(工程潜水)
12. 福建船政交通职业学院陈贞健(水路运输管理)
13. 广州市交通运输职业学校刘建平(汽车运用与维修)
14. 北京交通运输职业学院程玉光(汽车车身修复)
15. 杭州技师学院潘承炜(汽车美容与装潢)
16. 四川交通运输职业学校李青(汽车整车与配件营销)
17. 广东省交通运输技师学院阎子刚(公路运输管理)
18. 山东公路技师学院丁雪松(公路养护与管理)
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三、工作步骤与方法

坚持德育为先,能力为重,把社会主义核心价值体系融入教育教学全过程,着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。
坚持教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位、课程教材内容与职业标准、