三级心理测验技能重点.doc

三级心理测验技能
几个非常重要的量表常模:
离差智商:平均数100,标准差15(16)
T分数:平均数50,标准差10
标准二十:平均数10,标准差3
标准十分:,
标准九分:平均数5,标准差2
比平均数高两个标准差:98%
比平均数高一个标准差:84%
处于平均数水平:50%
比平均数低一个标准差:16%
比平均数低两个标准差:2%
本章所学的测验量表
智力测验
WAIS-RC/CRT/中国比内
人格测验
MMPI/16PF/EPQ
心理与行为问题评估
SCL-90/SAS/SDS
应激及相关问题评估
LES/社会支持/应对方式
如何选择心理测验(诊断)
选择MMPI,探询其病理人格特征,并为作精神病的鉴别诊断提供参考;
选择EPQ(16PF),了解人格方面的病因;
选择SCL-90,了解其心理生理行为等方面存在的问题及其严重程度;
选择SDS(SAS),评估抑郁(焦虑)方面的状态和程度;
选择LES和社会支持评定量表,了解问题产生的社会原因;
选择韦氏智力测验,了解是否存在智力障碍。
 
常模平均数、标准差
(了解位置)
结果解释(了解意义)
WAIS-RC
分量表:10、3
总量表:100、15
三级P158页表
MMPI
平50、标10
中50、标10
、、、
SCL-90
没有给定常模
总分160、阳性项目43、任意一因子分2分(1——5级评分)
第一节智力测验
韦氏成人智力量表 WAIS-RC
适用范围:16岁以上,分城市、农村两式
施测步骤:先言语后操作,通常一次完成。考虑特殊情况
10到12个分测验:多个分测验不仅能得到总IQ,而且可以分析个体智力上的强点和弱点。其剖面图很有用。
言语量表和操作量表各由5到6个分测验组成。根据这种区分,施测者可以单独评价言语理解和知觉组织能力。这种智力模式体现了脑功能的整合,而且,可以显示个体的职业能力倾向。
韦氏成人WAIS-RC——宏观结构
韦氏成人智力量表修订版
该量表共11个分测验,保留了WAIS80%的项目。
每个测验的项目均从易到难排列,完成全部测验的时间大约为75分钟。
被试在每个测验中的得分需转换成以10为平均数,3为标准差的量表分数。所有11 个分测验分数合并成全量表分数。并可以分别求得三个智力商数:言语智商(VIQ)、操作智商(PIQ)和总智商(FIQ)。
具体测验内容:
言语分量表
①知识
②领悟
③算术
④相似性
⑤数字广度
⑥词汇
操作分量表
①数字符号
②图画填充
③木块图(积木)
④图片排列
⑤图形拼凑
测验的记分
原始分获得
有时间限制的分测验:5+1(5个操作测验+算术)
以反应速度和正确性评分--超时记0,提前奖励
无时间限制的分测验:6-1(6个言语测验-算术)
以反应质量评分
原始分换算
原始分——量表分——智商分量表:标准二十分(10,3) 智商:离差智商(100,15)
结果解释教材157页表 3-1 更正:
韦氏智力量表的评价
优点
分言语和操作两项,考察全面;三套量表适用范围从幼年至成年,比较完整
用离差智商代替比率智商
临床测验的重要工具
缺点
三个独立版本衔接欠佳
起点偏难
分测验项目不均
 
言语测验
操作测验
 
言语
操作
总分
知
识
领
悟
算
术
相
似
数
广
词
汇
合
计
数
符
填
图
积
木
图
排
拼
图
合
计
原始分
16
17
9
17
8
55
 
66
13
40
24
32
 
量表分
55
62
117
量表分
10
10
7
11
6
11
55
15
10
13
11
13
62
智商
91
115
102
3)题目中测验成绩高于常模的包括?比常模高于(低于)一个标准差?
严重强调:
韦氏成人分测验:平均数为10、标准差为3、(这种标准分数的名称:标准二十)
韦氏成人总分(VIQ、PIQ、FIQ):平均数为100、标准差为15(名称:离差智商)
做题思路:
高于常模:即分测验高于10、总测验高于100
高一个标准差:即分测验高于10+3=13、总测验高于100+15=115
低一个标准差:即分测验低于10-3=7、总测验低于100-15=85
韦氏成人WAIS-RC——相关知识
1、有关G因素的总结
能较好的测量G因素:领悟、相似性、词汇、填图、图排
不能较好的对G