心理测验——三级技能.doc

心理测验技能
第一节:智力测验
第一单元:韦氏成人智力测验(WAIS—RC)
第二单元联合型瑞文测验(CRT)
第三单元中国比内测验
第一节:人格测验
第一单元:明尼苏达多相人格测验(MMPI)
第二单元:卡氏16种人格因素测验(16PF)
第三单元:艾森客人格问卷(EPQ)
第三节:心理与行为问题评估
第一单元:90项症状清单(SCL—90)
第二单元:抑郁自评量表(SDS)
第三单元:焦虑自评量表(SAS)
第四节:应激及相关问题评估
第一单元:生活事件量表(LES)
第二单元:社会支持评定量表(SSRS)
第三单元:应对方式问卷(CSQ)
:智力测验
第一单元:韦氏成人智力测验(WAIS—RC)
第二单元联合型瑞文测验(CRT)
第三单元中国比内测验
智力概念:
智力结构:
一、斯皮尔曼的二因素论:
普通因素(G因素)
特殊因素(S因素):6类特殊因素:①口头因素②算术能力③机械能力④注意力⑤想象力⑥智力速速
二、瑟斯顿的群因素论:把智力归纳为7种基本的心理能力
①词语理解能力②言语流畅性③数字计算能力④推理能力⑤机械记忆能力⑥空间知觉能力⑦知觉速度
三、吉尔福特的三维结构理论:他认为,智力结构应从内容、操作、产品三个维度去考虑。
四、卡特尔的流体智力与晶体智力理论
流体智力与晶体智力的发展是不同的:
流体智力随生理成长曲线而变化,到十四五岁时达到高峰,而后下降:
晶体智力不仅能够继续保持,还会有所增长,一直到60岁时才逐渐衰退
第一单元:韦氏成人智力测验(WAIS—RC)
一、学分及结果解释方法。
二、工作程序
(一)测验的实施
①测验材料:韦氏成人智力测验,这里选用的是龚耀先1981年修订的中文版本(WAIS—RC)
②适用范围:适用于16岁以上受测者,分农村和城市用两种方式
本量表全套材料:①手册一本
②记录表格一份(分城市和农村用两种)
③词汇卡一张(分城市和农村用两种)
④填图测验图卡和木块图测验图案,共一本(分城市和农村用两种)
⑤图片排列测验图卡一本(分城市和农村用两种)
⑥红白两色立方体一盒(9块)
⑦图形拼凑碎片四盒
⑧图形拼凑碎片摆放位置卡一张(同时做摆放碎片时遮住受测者视线的屏风用)
③实施步骤:①先填好一般情况、测验时间、地点和主测者,然后按测验标准程序测验
②先言语测验,后操作测验,特设情况下可适当改变
③测验通常都是一次做完,对于容易疲劳或动作缓慢的受测者也可分次完成
④对于有时间限制的项目,以反应的速度和正确性记分;不限时间的项目,按反应的质量给予不同的分数
测验的记分:计算每项分测验的原始分→原始分换算量表分(标准分)→计算IQ
①原始分
②原始分换算量表分
③换算成智商(IQ):VIQ(言语智商) PIQ(操作智商) FIQ(总智商)
④智力量表得分表
结果的解释
智力等级分布表智力缺陷的分等
智力等级
IQ的范围
人群中理论分布比率(%)
极超常
≥130

超常
120—129

高于平常
110—119

平常
90—109

低于平常
80—89

边界
70—79

智力缺陷
≤69

智力缺陷等级
IQ的范围
占智力缺陷
的百分率(%)
轻度
50—69
85
中度
35—49
10
重度
20—34
3
极重度
0—19
2

①依据韦克斯勒对智力水平的分类,将受测者的总智商、言语智商、操作智商的得分做出相应的等级评定
②不要采用绝对化语言,妄下结论
③正确认识IQ
④根据各分测验所测各种能力,指出受测者的优势和不足方面
⑤针对不足提出一些建议和补救措施以使受测者的优势得以更好发挥
相关知识
关于韦氏智力测验(其发展)
①1939年,韦克斯勒—贝勒维量表(WBI)
②1946年,韦克斯勒—贝勒维量表II(WBII)
③1949年,韦克斯勒儿童智力量表(WISC)
④1955年,韦克斯勒成人智力量表(WAIS)
⑤1967年,韦克斯勒学龄前及幼儿智力量表(WPPSI)
⑥1974年,韦克斯勒儿童智力量表修订版(WISC—R)
⑦1981年,韦克斯勒成人智力量表修订版(WAIS—R)
⑧1989年,韦克斯勒幼儿智力量表修订版(WPPSI—R)
⑨1991年—2003年,韦氏儿童智力量表第三版(WISC—III)
⑩1997年—2008年,韦氏成人智力量表第三版(WAIS—III)和第四版(WAIS—IV)
⑾2002年,韦氏学龄