造型别致的椅子教案.doc

造型别致的椅子
教学目标:
,了解椅子的文化、结构、功能、风格。
2. 能设计一把美观又实用的椅子。
3. 培养学生关注生活的意识,感受美术与生活的关系。
.教学重难点:
:
(1). 了解椅子的结构、功能、造型。
(2). 能设计一把美观又实用的椅子。设计的实用性,创新要有价值,符合科学原理。
:
(1). 设计的实用性,创新要有价值,符合科学原理。
.教学媒体:
生备:课前搜集椅子的资料。课前进行社会调查:生活中的椅子有什么样的、有特色的、存在问题。
.课时安排:
2课时
第一课时
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,了解椅子的文化、结构、功能、风格。
2. 能设计一把美观又实用的椅子。
3. 培养学生关注生活的意识,感受美术与生活的关系。
:
:
(1). 了解椅子的结构、功能、造型。
(2). 能设计一把美观又实用的椅子。设计的实用性,创新要有价值,符合科学原理。
:
(1). 设计的实用性,创新要有价值,符合科学原理。
:
生备:课前搜集椅子的资料。课前进行社会调查:生活中的椅子有什么样的、有特色的、存在问题。
:
(一)导入:从调查引发设计欲望,从现实激发学生思考。
谈话:课前让大家对椅子进行了社会调查。
汇报。
谈谈你对椅子有什么感触、希望等。
(二).学习设计知识。
谈话:针对这些现状你有什么想法?你能解决吗?
班上交流。师补充引发思考。
下面我们每个人都来设计一把椅子,看谁的设计最能赢得消费者。
想想设计要考虑什么?(使用者、造型、颜色、材料、功能、科学实用等。)
欣赏课本中的作品,和同桌交流设计思路。
班上交流几个设计思路,教师引导,其他学生改进。
总结:强调设计的科学实用性,独特风格。
下面把你的想法用图纸表现出来。
(四).生画设计图。下边我们也来设计。
打开课本讲画图要求:清晰画出设计想法,必要的文字说明。
教师出示多角度的画法。讲解要点。
学生画设计图。
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 造型别致的椅子
使用者、造型、颜色、材料、功能、科学实用等。
第二课时
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。
2. 培养学生关注生活的意识,感受美术与生活的关系。
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(1). 了解设计的实用性,创新要有价值,符合科学原理。
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(1). 设计的实用性,创新要有价值,符合科学原理。
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生备:课前搜集椅子的资料。课前进行社会调查:生活中的椅子有什么样的、有特色的、存在问题。
:
(一).继续完成绘图、涂色,
展示介绍自己的作品。学习评价方法。
指导学生从哪些方面评价。板书。
小组展示,介绍。
评价。
(二).课后延伸:总结学习方法。
谈话:设计时应注意什么?
回忆。
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 造型别致的椅子
结构、造型、材料、
科学、实用、风格等。
复备及反思
(一)导入:从调查引发设计欲望,从现实激发学生思考。
谈话:课前让大家对椅子进行了调查。
汇报。
谈谈你对椅子有什么感触、希望等。
(二).设计知识。
谈话:针对这些现状你有什么