龙师201027号.doc

龙师〔2010〕27号
龙湾区教师发展中心
关于公布2009年龙湾区中小学(幼儿园)新课程优秀案例评比结果的通知
各中小学、幼儿园:
2009年12月在全区中小学(幼儿园)开展新课程优秀案例评比活动,共收到案例676篇。经评委会评定,评出一等奖50名,二等奖95名,三等奖152名。现将具体名单公布如下:
小学语文
案例题目
作者
学校
等第
“美”的三度追寻——《搭石》磨课的心路历程
陈建月
瑶溪五小
一等奖
掂量“效益”走向生本
张海容
区实验小学
一等奖
与文本巧对话——《一夜的工作》教学案例
潘微微
天河二小
一等奖
“闲谈”天天讲——让学生的日记留下生活的脚印
王艳玲
天河一小
一等奖
课堂——涌动的生命
李丽珍
上江小学
一等奖
孩子,谢谢你教会了我——二教《杨氏之子》的启示
郭婷婷
龙湾二小
一等奖
捕捉“错误”,衍生“精彩”
陈佩
永昌三小
二等奖
关注细节把握精彩
虞素
状元三小
二等奖
心在其中悦在其后——优化小学语文备课本的实践与反思
季瑜瑜
天河一小
二等奖
简约课堂的别样美
邵玲玲
永中一小
二等奖
绽放亲情心音共鸣
王晓萍
永中一小
二等奖
有机融合达成双赢
——《棉花姑娘》识字和阅读结合的尝试
项灵捷
沙城一小
二等奖
远离虚假的美丽打造生命的课堂
——一堂习作课引发的情境真实性的思考
方晓霞
永中一小
二等奖
略读课文精彩不减
李汉芬
瑶溪一小
二等奖
一堂简约而不简单的略读课
郑爱萍
天河二小
二等奖
在“?”中磨练在“?”中成长
苏小芬
海城一小
二等奖
震撼,源自一个“爱”字
涂桃红
海城一小
二等奖
“心”花开处,言能悟意
范海燕
灵南小学
二等奖
创设有效情境,促进课堂教学
周文眉
海城一小
三等奖
以生为本,构建简约课堂
项金燕
沙城一小
三等奖
悟读文本,体会情感——《猫》教学案例及反思
李爱美
天河一小
三等奖
让人文性与工具性在课堂和谐中共舞
张小伟
永兴二小
三等奖
删繁就简三秋树,简约扎实二月花
黄秀平
永兴二小
三等奖
呼唤情感,心临其境——《去年的树》教学案例
王月香
永中一小
三等奖
寻源略读教学中的“生本”
——《狮子和鹿》两种教法之比
赖根钗
龙湾二小
三等奖
我为谁而歌?
李静敏
海滨一小
三等奖
春风又绿江南岸,课堂小手举成行
汪琼瑶
沙城一小
三等奖
巧抓“不言”处深拨“情感”弦
王海琳
瑶溪一小
三等奖
盘活校园资源拓宽习作维度
叶海燕
瑶溪一小
三等奖
可“贵”的沉默
林玉菊
瑶溪三小
三等奖
谱一首作业协奏曲
刘素琼
沙城三小
三等奖
“习”中有“乐”“练”中有“获”
叶琼
天河二小
三等奖
广告也“疯狂”——由一堂研讨课引发的思考
夏苗苗
永昌三小
三等奖
撩开“生本课堂”的面纱——《大瀑布的葬礼》教学案例
姜晓芬
海城一小
三等奖
还学与生激活课堂——语文生本课堂创设的思考
孔晓洁
永昌一小
三等奖
小学数学
案例题目
作者
学校
等第
实验,想说爱你不容易——《等可能性》的教学实践与反思
姜萍
龙湾二小
一等奖
让荒漠成为绿洲——谈如何上一堂生动的复习课
涂利杰
天河一小
一等奖
磨课,让教学在生本海洋里徜徉——《秒的认识》教学疑难问题解决与反思
王凤莲
海滨三小
一等奖
直面本质,把握概念教学的“四度”——关于对《三角形的认识》教学策略的反思
王小莲
上江小学
一等奖
莫让数学课本远离课堂——《平行四边形的面积》教学实践和反思
林茂媚
天河一小
二等奖
失误举手思维——浙教版第十册《分数的大小比较》教学片断反思
毛小玲
温州育英学校
二等奖
“好课多磨”的情境创设——对《统计》教学导入环节调整的思考
姜飞
温州育英学校
二等奖
调动学生的积极参与提高课堂的学习效率---《三角形的分类》教学案例
陈荷英
海滨三小
二等奖
淡化差异,有效教学——人教版二上《表内乘法》引发的思考
涂彬彬
龙湾二小
二等奖
在教学研究中成长---对一节失败的数学综合实践活动课的反思
周小如
永昌三小
二等奖
牵一“环”而动全“局”——《长方形和正方形的周长》教学思考
杨炼康
沙城二小
二等奖
从筷子中产生的数学联想---基于《垂直与平行》课堂教学
王雪微
上江小学
三等奖
丰富学生的动手操作—-磨《长方形的认识》一课有感
范晓丹
灵昆一小
三等奖
教学生读懂